ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مدراء المدارس في تفعيل مشا...>الوصف

دور مدراء المدارس في تفعيل مشاركة الطلبة بالأنشطة الرياضية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية

العنوان بلغة أخرى: The Role School Principles in Activation Students’ participation in Sport Activities in the Point of View of Physical Education Teachers
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: عبدالحق، عماد صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Haq, Imad Saleh
المجلد/العدد: مج13, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: يناير
الصفحات: 195 - 219
DOI: 10.33976/1442-013-001-008
ISSN: 2410-3160
رقم MD: 644886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
إدارة الأنشطة التربوية
النشاط الرياضي المدرسي
التربية الرياضية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور مدراء المدارس في تفعيل مشاركة الطلبة بالأنشطة الرياضية المدرسية من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية، كما هدفت إلى معرفة مدى اختلاف دور مدراء المدارس في تفعيل مشاركة الطلبة بالأنشطة الرياضية المدرسية تبعًا لمتغيرات (الجنس، العمر، المؤهل العلمي(، لتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد استبانة مكونة من (33) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي: التخطيط للنشاط الرياضي، إدارة النشاط الرياضي، التنفيذ وعرض النشاط، الإمكانات، الحوافز. وتكونت عينة الدراسة من ( 66 ) معلمًا ومعلمة من مديرية التربية والتعليم في نابلس. أظهرت نتائج الدراسة أن دور مدراء المدارس في تفعيل مشاركة الطلبة بالأنشطة الرياضية جاء بدرجة كبيرة على جميع مجالات الدراسة وعلى المجال الكلي. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لاختلاف متغيرات الدراسة (العمر، المؤهل العلمي)، بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعًا لمتغير الجنس ولصالح الإناث.

The purpose of this study was to investigate the role school principles in activation students’ participation in sport activities in the point of view of physical education teachers. Furthermore, determine the significant in this role according to gender, age, and educational qualification variables. To achieve that the researcher constructed a (33) items questionnaire, distributed on five domains: (planning of physical activity, administration of physical activity, application of physical activity, facilities, and drives). The sample of the study consisted of (66) male and female physical education teachers from Nablus directorate. The results revealed a high degree in the role school principles in activation students’ participation in sport activities in the point of view of physical education teachers on all domains and total score. In addition, the results indicated that there are no significant differences in this role due to age and educational qualification variables. While, the results revealed a significant differences between male and female physical education teachers in favor of female.
ISSN: 2410-3160

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.