ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاج معرفي سلوكي لاضطراب القلق...>الوصف

علاج معرفي سلوكي لاضطراب القلق المعمم لدى طفل : دراسة حالة

المصدر: دراسات نفسية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: عباس، أسماء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abas, Asmaa
المجلد/العدد: ع11
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 145 - 154
DOI: 10.12816/0011117
ISSN: 2353-0324
رقم MD: 645315
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
| | الإضطرابات النفسية | إضطرابات القلق | العلاج المعرفي السلوكي | الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1183

حفظ في:
المستخلص: الدراسة الحالية تبين مدى أهمية وفعالية التقنيات المعرفية والسلوكية في علاج حالة من حالات القلق المعمم ( طفل عمره 10 سنوات)، وقد قسمت هذه الدراسة إلى قسمين: القسم النظري ويتمثل في: مفاهيم الدراسة وهي القلق المعمم، والعلاج المعرفي السلوكي، والعناصر النظرية للدراسة والمتمثلة في النموذج المعرفي للقلق المعمم، ونموذج لازاروس، التحليل الوظيفي. أما القسم الثاني للدراسة فتناول الجانب التطبيقي منها، حيث تم عرض منهجية الدراسة، وتقديم الحالة، والتحليل الوظيفي للمقابلات التي أجريت، وأسفرت النتائج عن فعالية التقنيات المعرفية السلوكية في الخفض من درجات القلق لدى الطفل.

This study demonstrates the effectiveness and the importance of cognitive and behavioral techniques in the treatment of case with generalized anxiety disorder. This study is devised into two parts, a theoretical part which includes primarily the concepts related to case studies such as: the definition of generalized anxiety disorder, behavioral cognitive therapy and in second place: theoretical elements represented in the cognitive model of generalized anxiety, Lazarus model and functional analysis. The second part is the practical aspect of the study which includes: Methodology, case presentation, functional analysis. The results revealed the effectiveness of cognitive behavioral techniques in the reduction of the degree of generalized anxiety for the child..
ISSN: 2353-0324

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.