ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى معرفة الدارسين في برنامج...>الوصف

مستوى معرفة الدارسين في برنامج التربية بجامعة القدس المفتوحة لمفهومي القِيم والاتجاهات

العنوان بلغة أخرى: Learners’ Knowledge Level of Values and Attitudes in the Education Program at Al-Quads Open University
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: حماد، شريف علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الأغا، عبدالمعطي رمضان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 429 - 446
DOI: 10.33976/1442-018-002-013
ISSN: 2410-3160
رقم MD: 647068
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم المفتوح | مستوي المعرفة | جامعة القدس المفتوحة | القيم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى معرفة الدارسين في جامعة القـدس المفتوحـة لمفهومي القيم والاتجاهات ، وتكونت عينة الدراسة من ١٠٨ طالب وطالبة ، وكانت أداة الدراسـة عبارة عن استبانة تتكون من (٥٠) فقرة وقد شملت أبعاد الاستبانة مكونـات القـيم والاتجاهـات وخصائصها ومصادرها ، وقد تم حساب الصدق للأداة بعرضها على لجنة من المحكمين، أما الثبات فقد تم حسابه عن طريق تطبيق الأداة وإعادة تطبيقها وكانت نسبة الثبـات ٨٦% وقـد توصـلت الدراسة إلى: أن مستوى معرفة الدارسين لمفهوم القيم أعلى من مستوى معرفتهم لمفهوم الاتجاهات، كما كشفت الدراسة عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً فـي مـستوى معرفـة الدارسـين للقـيم والاتجاهات تعزى إلى الجنس، وأوصى الباحثان بضرورة تنمية مفهوم القيم والاتجاهـات لـدى الدارسين، واقترح الباحثان، إجراء دراسات أخرى مرتبطة بالبحث مثل التعرف علـى المنظومـة القيمية لدى الدارسين، والتعرف على مصادر اكتساب القيم لدى الدارسين.

This study aimed at exploring learners’ knowledge level of values and attitudes at al-Quads Open University. The sample of the study consists of (108) male and female learners. A questionnaire of (50) items was presented the tool of the study. The questionnaire consists of two domains which include the components of values, attitudes, their characteristics and resources. To ensure the validity of the questionnaire, a panel of juries was reviewed it. Then the researchers applied and reapplied the questionnaire to count the reliability. The reliability percentage was (86%).The revealed results were: The learners’ knowledge level of values was higher than their knowledge level of attitudes. In addition, there were no statistically significant differences in the learners’ knowledge level of values and attitudes related to gender. The study recommended that it is necessary to develop learners’ values and attitudes concepts. Moreover, it is necessary to do studies related to this study to explore learners’ system values and the resources of these system values.
ISSN: 2410-3160
البحث عن مساعدة: 608053 816746

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.