ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاستقواء لدى نزلاء مراكزالإصلاح و التأهيل في الأردن

المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: جرادات، عبدالكريم محمد سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaradat, Abdulkareem Mohammed
مؤلفين آخرين: المنصور، خالد محمد صبحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج21, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 349 - 375
DOI: 10.12816/0013490
ISSN: 2410-3152
رقم MD: 649030
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
LEADER 05236nam a22002417a 4500
001 0047571
024 |3  10.12816/0013490  
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |a جرادات، عبدالكريم محمد سليمان  |g Jaradat, Abdulkareem Mohammed  |e مؤلف  |9 202936 
245 |a الاستقواء لدى نزلاء مراكزالإصلاح و التأهيل في الأردن  
260 |b الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا  |c 2013  |g يناير 
300 |a 349 - 375 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعرف الاستقواء عادة بأنه سلوك عدواني متكرر يقوم به شخص ضد آخر. وقد هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن نسب انتشاره، واختبار الفروق في نسب انتشاره عبر عـدد من المتغيرات الاجتماعية الديمغرافية، والتعرف إلى أشكاله السائدة لدى نزلاء مراكز الإصلاح والتأهيل في الأردن . وقد تكونت عينة الدراسة من 340 نزيلا اختيروا بطريقة عشوائية من أربعة مراكز للإصلاح والتأهيل . ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياسان أحدهما للاستقواء والآخـر للوقوع ضحية. وتوصلت النتائج إلى أن نسبة المستقوين 9.10%، والضحايا 8.8%، والمستقوين-الضحايا 8.38%، وغير المشاركين 5.41%. وتبين أن أعلى نسبة مستقوين وضحايا تقع بين النزلاء الذين مدة وجودهم داخل مراكز الإصلاح والتأهيل أقل من سنة، وبين النزلاء المتزوجين، وبين النزلاء الذين دخلوا المراكز لأول مرة، وبين النزلاء المحكومين. وكانت نسبة المستقوين أعلى بين النزلاء الذين كانوا يمارسون أعما لا حرة قبل دخولهم المراكز، في حين كانت نسبة الضحايا أعلـى بين الموظفين. كما تبين أن أعلى نسبة مستقوين-ضحايا تقع بين النزلاء غير المتزوجين، وبين النزلاء الذين دخلوا المراكز لأول مرة، وبين النزلاء الحرفيين، وبين النزلاء المحكومين. وتبين أن أكثر شكل من أشكال الاستقواء يستخدمه المستقوون هو تجاهلهم للنزلاء الآخرين، وأكثر شكلٍ يتعرض له الضحايا هو نشر الأكاذيب حولهم. وبالنسبة للمستقوين -الضحايا، تبين أن أكثر شكل يستخدمونه هو مناداة النزلاء الآخرين بأسماء أخرى، وأكثر شكلٍ يتعرضون له هو نشر الأكاذيـب حـولهم.  |b Bullying is commonly defined as a pattern of repeated aggressive behavior directed from one person to another. This study aimed at exploring the point prevalence of bullying; examining the differences in the prevalence rates of bullying by a number of socio-demographic variables; and recognizing the common forms of bullying among inmates of rehabilitation and correctional centers (RCC) in Jordan. The sample of the study consisted of 340 adult male inmates, randomly selected from four RCC. To achieve the objectives of the study, two scales were used, one for bullying and the other for victimization. Overall, 10.9% of participants were classified as bullies, 8.8% as victims, 38.8% as bully-victims, and 41.5% as not involved. Results showed that the highest rates of bullies and victims were among inmates who had been incarcerated for less than one year, who were married, who entered the RCC for the first time, and who were sentenced. While the rate of bullies was higher among inmates who were self-employed before entering the RCC, the rate of victims was higher among those who were officials. The rate of bully-victims was higher among inmates who were unmarried, who entered the RCC for the first time, who were craftsmen and who were sentenced. The most common form of bullying used by bullies was ignoring, and the most common form experienced by victims was lying about them. For bullyvictims, the most common form used by them was calling names, and the most common form they experienced was lying about them 
555 |a 806579 
653 |a النزلاء   |a السلوك العدواني   |a مركز الإصلاح و التأهيل  |a الأردن  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 019  |e journal of Educational and Psychological Studies  |f Maǧallaẗ al-ǧāmi’aẗ al-islāmiyyaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 001  |m مج21, ع1  |o 1443  |s مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية  |v 021  |x 2410-3152 
700 |9 171378  |a المنصور، خالد محمد صبحي  |g Mansour, Khaild Mohammad  |e م. مشارك 
856 |u 1443-021-001-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 649030  |d 649030