ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > عمالة الأطفال كانعكاس للمناخ ا...>الوصف

عمالة الأطفال كانعكاس للمناخ الاجتماعي المدرسي في المجتمع الجزائري : دراسة ميدانية بولاية تبسة

العنوان المترجم: Child Labor as A Reflection of The School Social Climate in Algerian Society: A Field Study in The State of Tabessa
المصدر: مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
المؤلف الرئيسي: حطابي، صادق (مؤلف)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 183 - 195
DOI: 10.34277/1459-001-031-011
ISSN: 2353-0456
رقم MD: 652405
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
عمالة الأطفال | تشغيل الأطفال | التسرب من التعليم | الجزائر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

109

حفظ في:
المستخلص: The present study aims to investigate the impact of the social climate of school on the spread of child labor in Algerian society. Therefore, the descriptive approach was used, and the application of a questionnaire on the impact of the social climate of the school on the spread of child labor was implemented on a sample of 134 working children by the use of statistical methods: frequency and percentage, and also the Ka2 test for statistical significance was done. It was found that the most important reason for the emergence of child labor was the difficulty of the curriculum, then the treatment of the teacher and finally, the inability of the child to study. It also found the relationship between the mistreatment of teachers and the scaping of working children. There is also the relationship between the work of school friends and the selection of child worker for the work which shows the need to review the social climate of school in which learners live which has an impact on changing the outcomes of their lives.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من تأثير المناخ الاجتماعي المدرسي في انتشار عمالة الأطفال في المجتمع الجزائري، ولذا تم استخدام المنهج الوصفي، وبتطبيق استمارة حول أثر المناخ الاجتماعي المدرسي في انتشار عمالة الأطفال على عينة قوامها (134) طفل عامل، وباستخدام الأساليب الإحصـائية: التكرارات والنسب المئوية، واختبار كا2 للدلالة الإحصائية، تم التوصل إلى أن السبب الأكثر تأثيرا في ظهور عمالة الأطفال صعوبة المنهج، ثم معاملة المعلم وأخيرا عدم قدرة الطفل على الدراسة، وكذا توجد علاقة بين المعاملة السيئة للمعلمين وسن تسرب الأطفال العاملين، وتوجد علاقة بين عمل أصدقاء الدراسة واختيار الطفل العامل لعمله، الأمر الذي يبين ضرورة إعادة النظر المناخ الاجتماعي المدرسي الذي يعيش فيه المتعلمين لما له من أثر على تغيير معطيات حياتهم.

La présente étude vise à vérifier le climat social de l'école de la prévalence du travail des enfants dans l'effet de communauté algérienne, et a donc été l'utilisation de l'approche descriptive, et le formulaire de demande sur le climat social de l'école de la prévalence du travail des enfants sur un échantillon de l'impact des 134 enfants qui travaillent, et en utilisant des méthodes statistiques: fréquences et les pourcentages pourcentage, et le test K2 signification statistique a été atteint que la raison la plus influente pour l'émergence du travail des enfants approche difficile, puis traité l'enseignant et, enfin, pas un enfant pour étudier la capacité, ainsi que il ya une relation entre les mauvais traitements des enseignants à adopter les enfants fuite de travail, et il ya une relation entre le travail des Amis de l'étude et la sélection Baby Boomer pour son travail, qui montre la nécessité de re-école climat social dans lequel vivent les apprenants en raison de son impact sur leur vie changer d'image des données.
ISSN: 2353-0456

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.