LEADER |
03256nam a22002297a 4500 |
001 |
0248679 |
024 |
|
|
|3 10.34277/1459-001-031-016
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|a محامد، آيت موهوب
|q Mahamed, Ait Mawhoub
|e مؤلف
|9 306139
|
242 |
|
|
|a Notes on Algerian Cultural Specificities in Algerian Advertisement: T.V Advertisement Is a Model
|
245 |
|
|
|a ملاحظات حول الخصوصيات الثقافية الجزائرية في الاشهار الجزائري : الاشهار التلفزيوني أنموذجا
|
260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2015
|
300 |
|
|
|a 272 - 286
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على ملاحظات حول الخصوصيات الثقافية الجزائرية في الإشهار الجزائري. اشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تحدث عن الإشهار شكل من أشكال الثقافة، حيث تناول أن الثقافة هي التي تحدد الشكل الذي ينبغي أن يكون عليه من خلال ما يحمله من رموز تعبر عن ثقافة المجتمع. وتتبع المحور الثاني المكونات الثقافية للإشهار، ومنها: السلع ذاتها تعد أنماطاً ثقافية تميز المجتمع عن غيره من المجتمعات، وأنماط العرض بالنسبة للإشهار المرئي، كذلك لغة عرض الإشهار، والألوان المختلفة المستعملة في صياغة الومضات الإشهارية لها دلالاتها التراثية والثقافية. وأوضح المحور الثالث إن الرأسمالية إطار ظهور الإشهار، والإشهار لوحة فنية جمالية. وأبرز المحور الرابع صورة المرأة في الإشهار التلفزيوني. واختتم البحث ببيان أن من الضروري على القائمين على إنتاج الومضات الإشهارية الإلمام الكافي والشامل بالثقافات الفرعية السائدة في المجتمع. كما أن الثقافة أساس نظري وبعد عملي لمضمون الإشهار وشكله، وبالتالي كوسيط ضمن أنساق "الإنتاج-التوزيع – الاستهلاك"، فإدراك الفروق الثقافية للمجتمعات، والثقافات الفرعية للمجتمع الواحد أمر ضروري وحتمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a الجزائر
|a الثقافة الاجتماعية
|a الاشهار
|a علم الاجتماع الثقافي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Al-Hikma Journal for Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa al-nafsiyyaẗ
|l 031
|m ع31
|o 1459
|s مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
|v 001
|x 2353-0456
|
856 |
|
|
|u 1459-001-031-016.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 652454
|d 652454
|