| المستخلص: |
يهدف البحث إلى محاولة التعرف على تأثير أنماط مختلفة من أسلوب التدريس المتباين على كل من التحصيل المعرفي ومستوى الأداء المهاري لكرة السلة للصف الثاني الإعدادي، وتكونت عينة البحث من (45) طالب من طلاب الصف الثاني الإعدادي تم تقسيمهم عشوائيًا إلى (3) مجموعات (مجموعة ضابطة ومجموعتين تجريبيتين) قوام كل مجموعة (15) طالب، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميم ثلاث مجموعات، مجموعة ضابطة (استخدمت أسلوب الأوامر)، ومجموعة تجريبية أولى (الشكل الأول من الأسلوب المتباين) ومجموعة تجريبية ثالثة (الشكل الثاني من الأسلوب المتباين)، ويعد تطبيق البرنامج التعليمي بالأساليب السابقة على مجموعات البحث الثلاث، ويعد الحصول على البيانات وإخضاعها للمعالجات الإحصائية، أظهرت النتائج أن أسلوب التدريس المتباين في درس التربية الرياضية أدى إلى تقدم في المستوى المهاري ومستوى التحصيل المعرفي لعينة البحث أفضل من أسلوب الأوامر، وأوصت الدراسة باستخدام هذا الأسلوب (المتباين) بمختلف أشكاله في تدريس مناهج التربية الرياضية.
- The research aims to try to identify the impact of different styles of differentiated education to all of the cognitive achievement and performance level of basketball skills for grade II prep. - The sample consisted of 45 student; from the second grade middle school were divided randomly into (3) groups (control group and two experimental groups) the strength of each group (15 ) students. - The study followed the experimental design of three groups , acontrol group (used the commands method) , and the first experimental group (the first shape of the differentiated education) and a third experimental group (the second method the differentiated Education) . - After the application of educational program with the the research three groups, and after obtaining the data and subjecting them to statistical processors, results showed that the method of teaching the differential in physical education lesson led to progress,, in skill level and the level of cognitive achievement of the research sample the best of style commands, and the study recommended using this method (differential) in its various forms in teaching physical education curriculum..
|
