| LEADER |
03129nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0249156 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمود، محمد الطاهر أحمد
|q Mahmoud, Mohammed Altaher Ahmed
|e مؤلف
|9 312163
|
| 245 |
|
|
|a أصالة الهمزة بين أبي العباس المبرد و اللغويين :
|b دراسة صوتية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 199 - 212
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث دراسة أصالة الهمزة بوصفها إحدى الوحدات الصوتية التي يتكون منها البناء الصوتي للغة العربية، وقد شغل كلام أبي العباس المبرد في هذه الشأن في كتابه (المقتضب) أذهان كثير من اللغويين الذين جاءوا بعده؛ وذلك لفهمهم الخاطئ لما أورده المبرد في هذا الصدد بشكل جعلهم يحملون كلامه على أن المبرد قد تفرد بين كبار أهل اللغة مدعيا أن الهمزة ليست سوى إحدى الصور الصوتية مخرجا إياها من دائرة الأصول الصوتية. وإذا كان النحاة قد أجمعوا على أن المبرد قد خرق إجماعهم زاعما أن أصول الحروف ثمانية وعشرون حرفا فقط؛ فالباحث يرى أن المبرد لم يخرق إجماعهم، بل إن النحاة – على الأرجح – قد التبس عليهم الأمر، وتناقلوا كلام ابن جني وابن عصفور وغيرهما في هذا الصدد دون قراءة مدققة لكلام المبرد في المقتضب. وتسعى هذه الدراسة لإعادة قراءة كلام المبرد في (المقتضب) قراءة جديدة بشكل يزيل اللبس الذي علق بأذهان كثير من النحاة ممن لم يحسنوا فهم مراد المبرد؛ فالانتصار للمبرد في هذا الأمر وإعادة فهم كلامه بشكل جديد هو الهدف والغاية التي تسعى هذه الدراسة إليها. وسيعرض الباحث أولا نص كلام المبرد في المقتضب حول أصوات العربية يعقبه كلام ابن جني وابن عصفور في نقده، ومن ثم يقدم الباحث رؤيته في تفسير كلام المبرد على نحو جديد لم يسبق إليه أحد من المتقدمين.
|
| 653 |
|
|
|a اللغويون العرب
|a المبرد، محمد بن يزيد بن عبد الأكبر ، ت 286 هـ
|a اللغة العربية
|a الدراسات اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 التربية والتعليم
|6 Literature
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Faculty of Education (literary section) Ain Shams University
|l 002
|m مج19, ع2
|o 0674
|s مجلة كلية التربية - القسم الأدبي
|v 019
|
| 856 |
|
|
|u 0674-019-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 653509
|d 653509
|
