| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أساليب التنشئة الاجتماعية كما يدركها الأحداث الجانحون نزلاء دار الملاحظة الاجتماعية في عرعر، والتعرف على الفروق بين الأب والأم في أساليب التنشئة الاجتماعية، والتعرف على نمط الشخصية السائد لدى هؤلاء الأحداث، والتعرف على العلاقة بين أساليب التنشئة الاجتماعية وأنماط الشخصية، تكونت العينة من (50) فردا من الأحداث الجانحين نزلاء دار الملاحظة الاجتماعية في عرعر، تم استخدام مقياسين في هذه الدراسة هما مقياس أساليب التنشئة الاجتماعية، ومقياس نمط الشخصية، ولاستخراج النتائج تم استخدام المتوسطات الحسابية وقيمة الارتباط واختبار – ت – للمجموعات المرتبطة، أظهرت النتائج أن الأسلوب السائد في التنشئة الاجتماعية هو نمط عدم السواء ولكلا الأب والأم، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا بين الأب والأم في أسلوب التنشئة الاجتماعية، كما أظهرت النتائج أن نمط الانبساطية هو النمط السائد في شخصيات أفراد العينة، وأظهرت النتائج عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين أساليب التنشئة الاجتماعية ونمط الشخصية، إلا بعد (التفرقة – المساواة) حيث دلت النتائج على وجود علاقة دالة إحصائيا بين هذا البعد وبعد الانبساطية في نمط الشخصية
This study aimed to identify the methods of social upbringing as perceived by Delinquents guests social observation house in ar'ar, and to identify differences between the father and the mother in the methods of social upbringing , and to identify personal typology prevailing in these reviews , and to identify the relationship between the methods of social upbringing and personal typology, sample consisted (50) Delinquents individuals guests social observation House in ar'ar, was used two measures in this study are the measure of methods of social upbringing , and the measure of personal typology, and to extract the results were used means and value correlation and -T - test, the results showed that the method prevailing in social upbringing is the abnormal method of both father and mother, and there were no statistically significant differences between the father and mother in the method of upbringing, results also showed that the pattern of Extroversion is the norm in the figures of the sample , and the results snowed no statistically significant relationship between the methods of social upbringing and personal typology, only dimension (discrimination - equality), where results showed a statistically significant relationship between this dimension and Extroversion in personal typology.
|
