| المستخلص: |
استهدفت الدراسة الحالية التحقق من فعالية العلاج بالمعنى في تحسن جودة الحياة لدى عينة من الشباب الجامعي واشتملت عينة الدراسة على (20) من طلاب كلية التربية بينها تم تقسيمهم إلى مجموعتين مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة قوام كل مجموعة (10) من الذكور والإناث وقد استخدم الباحث الأدوات الآتية: استمارة المقابلة الشخصية إعداد/ الباحث – مقياس جودة الحياة إعداد/ الباحث – برنامج العلاج بالمعنى إعداد/ الباحث. وأسفرت نتائج الدراسة عن: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية ومتوسط رتب درجات طلاب المجموعة الضابطة على مقياس جودة الحياة لصالح طلاب المجموعة التجريبية – وجود فوق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية على مقياس جودة الحياة في القياس القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي – لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات طلاب المجموعة التجريبية في القياس البعدي ومتوسط رتب درجات نفس المجموعة بعد فترة المتابعة على مقياس جودة الحياة. وتم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الإطار النظري والدراسات السابقة مما يعكس فعالية العلاج بالمعنى في تحسن جودة الحياة لدى عينة من الشباب الجامعي مع استمرار فعالية التحسن بعد فترة المتابعة بعد أربعة أشهور.
The present study aimed at investigating the effectiveness of logo therapy in improving the quality of life among a sample of university youth. The sample consisted of 20 students enrolled in Faculty of education, Benha. It was divided into two groups: experimental and control, 10 male and female students each. Three tools were developed and used: Interview sheet, scale of quality of life, and logo therapy program. The study findings revealed that: There were statistically significant rank means between the scores of the experimental group students and those of the control on the scale of quality of life, in favour of the experimental group, There were statistically significant rank means between the scores of the experimental group students on the scale of quality of life in the pre-application and the post ¬application, in favour of the post-application. There were no statistically significant rank means between the scores of the experimental group students on the scale of quality of life in the post-application and the follow- up period. These findings were interpreted in the light of the literature review and they referred to the effectiveness of logo therapy in improving the quality of life among the sample of university youth.
|
