ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية أسلوب القصة في رفع معدل...>الوصف

فاعلية أسلوب القصة في رفع معدلات الصلابة النفسية لدى عينة من التلاميذ اليتامي ذوي الاحتياجات الخاصة

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: زهران، أيمن رمضان سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ناصر، محمود أمين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع54
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 137 - 157
DOI: 10.21608/saep.2014.25335
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 654118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العلاج النفسي | الأطفال اليتامى | الأطفال المعوقين | الصلابة النفسية | السمات الشخصية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم برنامج إرشادي قائم على أسلوب القصة كأسلوب إرشادي لتحسين الصلابة النفسية بأبعادها المختلفة (الالتزام- التحدي- التحكم) لدى عينة مكونة من (15) طفلا من الجنسين من ذوي الاحتياجات الخاصة فاقدي أحد الوالدين أو كليهما (أيتام)، من الملتحقين بمدرسة التربية الفكرية بشبين الكوم بمحافظة المنوفية للعام الدراسي (2013- 2014)، وقام الباحثان بإعداد وتطبيق مقياس الصلابة النفسية بعد التحقق من صدق وثباته، ثم تم تطبيق (16) جلسة إرشادية على عينة الدراسة، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية أسلوب القصة في إيجاد فروق ذات دلالة إحصائية بين التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي في أبعاد الصلابة النفسية المختلفة، مما يشير إلى فاعلية أسلوب القصة لتحسين مستويات الصلابة النفسية.

The purpose of this study was to investigate the effectiveness of a counseling program based on the story method as a way of guidance to improve psychological hardness among a sample of 15 male and female children with special needs who lost one or both parents (orphans). The children attended at School of Mental Education, Menoufia Governorate for the academic year 2013/ 2014. A scale of psychological hardness was prepared by the researchers and administered to the participants in 16 counseling sessions. Results of the study showed the effectiveness of the story method in developing psychological hardness among special needs orphan children.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.