| LEADER |
04954nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0250357 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 99133
|a الحموري، خالد عبدالله حمد
|q Alhamouri, Khaled Abdullah Hamad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المتفوقين أكاديميا في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 241 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المتفوقين أكاديميا، تكون مجتمع الدراسة من طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز التابعة لمديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الأولى للعام الدراسي 2011/ 2012 ، والبالغ عدده (524) طالبا وطالبة، تكونت عينة الدراسة من طلبة المرحلتين الأساسية العليا والثانوية والبالغ عددهم (131) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد استخدم في هذه الدراسة مقياس كارفر وسيشير وويترواب (Scheier & Weintraub & Carver) لقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطلبة المتفوقين، وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى الأتي: - حصول محور التكيف الديني الروحاني على المرتبة الأولى، تلاه في المرتبة الثانية محور التعامل الفعال النشط، تلاه في المرتبة الثالثة محور التخطيط، بينما جاء محور الانسحاب السلوكي في المرتبة الأخيرة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ( 0.05) تعزى لأثر الجنس لصالح الإناث في محور التكيف الديني الروحاني ولصالح الذكور في محوري الانسحاب السلوكي، وإشغال الذهن بالتفكير. - وأخيرا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلاله ( 0.05) تعزى لأثر المرحلة الدراسية في جميع المحاور باستثناء محوري الإنكار وإشغال الذهن بالتفكير. وجاءت الفروق لصالح المرحلة الأساسية العليا في جميع المحاور ولصالح المرحلة الثانوية في الانسحاب السلوكي.
|b This study aimed at investigating the methods of coping with psychological stress among high achievers. The population of the study consisted of (524) male and female students during the academic year 2011/2012 in Al-Zarqa first directorate of education. Student were one hundred and thirty one to participate in the study. The researchers adopted an instrument developed by Scheier, Weintraub and Carver, of facing psychological depression among highly achievers that was modified to Arabic environment by Abu Habib, (2010) . - The results of the study revealed that the spiritual domain was first, active Manipulation dealing, the planning third, when and behavioral psychological withdraw at was the last. - The results also revealed no significant differences (0.05 ≥ α )due to gender in all domains except for the spiritual, behavioral withdrawal and keeping brain occupied. the differences in favor of females in the spiritual domain and in favor of males in the behavioral withdrawal and remaining the brain thinking . - Finally, there were significant differences (0.05 ≥ α )due to the stage in all the domains except for the denyial and keeping the brain occupied in favor of the higher basic stage in all domains and in favor of the secondary, stage in the behavioral withdrawal .
|
| 653 |
|
|
|a الطلاب المتفوقون
|a الضغوط النفسية
|a الإرشاد النفسي
|a الأردن
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 003
|m مج29, ع3
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 029
|x 1021-6804
|
| 700 |
|
|
|a عبدالكريم، محمد المهدى عمر محمد
|g Abdelkarim, Mohamed Almahdi Omer
|e م. مشارك
|9 265838
|
| 856 |
|
|
|u 0062-029-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 655768
|d 655768
|
