| LEADER |
02771nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0251811 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العطار، محمد محمود
|g Al-Attar, Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 275456
|
| 245 |
|
|
|a نحو رؤية مستقبلية لأدب الطفل العربي
|
| 260 |
|
|
|b رابطة الأدب الإسلامي العالمية
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تقديم دراسة عن رؤية مستقبلية لأدب الطفل العربي. اشتمل المقال على خمسة محاور رئيسة. المحور الأول أوضح مفهوم أدب الأطفال، هو ذلك النوع الأدبي المتجدد الذي نشأ ليخاطب عقلية الصغار، ولإدراك شريحة عمرية لها حجمها العددي الهائل في صفوف أي مجتمع. ووقف المحور الثاني على بدايات إنتاج أدب الأطفال. كما تتبع المحور الثالث أهمية أدب الأطفال باعتباره وسيطا تربويا لمعرفة استفساراتهم. وكشف المحور الرابع عن واقع أدب الطفل العربي. والمحور الخامس والأخير قدم الرؤية المستقبلية لأدب الطفل العربي. وخلص المقال إلى عدد من التوصيات والمقترحات للتصورات المستقبلية لأدب الطفل منها: ضرورة تنمية الاعتزاز القومي عند الطفل العربي والإحساس بأن ما لدى ثقافته لا يقل أهمية وقدرا عما لدى الآخرين. والعمل على تحصين الطفل العربي ثقافيا في مواجهة المحاولات المستمرة لطمس معالم الثقافة العربية الإسلامية والغض من شأنها. وتأكيد القيم الأخلاقية الإيجابية التي دارت حولها بعض قصص الأطفال، خاصة ما يتصل بحرية الإنسان وحقوقه واحترام الثقافات الأخرى. والاهتمام بكتاب الطفل ونشره وتوزيعه على أوسع نطاق، لأنه أساس أدب الأطفال. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a أدب الطفل
|a العالم العربي
|a إستشراف المستقبل
|a النقد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Literature
|6 Islamic Studies
|c 019
|l 087
|m مج22, ع87
|o 0720
|s الأدب الإسلامي
|t Islamic Literature
|v 022
|
| 856 |
|
|
|u 0720-022-087-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 658606
|d 658606
|
