ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الموازين العرجاء في المؤلفات الموسيقية عند ياني YANNI 1954

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمد عبدالغفار (م. مشارك) , الشامي، أيمن يوسف علي حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع100
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 125 - 143
DOI: 10.12816/0022000
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 660560
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
LEADER 05302nam a22002297a 4500
001 0058427
024 |3 10.12816/0022000 
044 |b مصر 
100 |9 351192  |a عبدالله، محمد  |e مؤلف 
245 |a الموازين العرجاء في المؤلفات الموسيقية عند ياني YANNI 1954 
260 |b جامعة بنها - كلية التربية  |c 2014  |g أكتوبر 
300 |a 125 - 143 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على كيفية استخدام الموازين العرجاء في المؤلفات الموسيقية عند ياني Yanni. حيث أشار إلى أن هذه المؤلفات تمثل نوع من أنواع الموسيقى الحديثة الذي بدراسته يتيح لها الربط بين الأكاديمية والحياة العلمية. وتناول سيرة مؤلف موسيقى معاصر وأهمية مؤلفاته التي تعد بمكانة الموسيقى عالمية. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتألفت عينة البحث من مؤلفات ياني متعددة الموازين وهي مقطوعة marching season.وتوصلت النتائج إلى استخدام ياني للموازين العرجاء في المؤلفات الموسيقية بأشكال متعددة. كما ان استخدام ياني للموازين العرجاء بصياغة جديدة أثرت في طابع الموسيقي العالمية وذلك باستخدام السرعة 167 وهي سريعة جدا على استخدام وحدة الكروش والدليل علي ذلك انه استخدام كأي مؤلف موسيقي ينتمي للقرن العشرين تعدد الموازين في المقطوعة واستخدام ميزان في وسط الجزء الذي يسبقه. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة بمؤلفات ياني ضمن مناهج التحليل في الدراسات العليا لتوضيح الصيغ الموسيقية في التأليف وأضافت عليها من تغيرات .والتعرف علي كيفية استخدام الموازين العرجاء عند ياني في مؤلفات أخري له لتكوين شكل عام عن أسلوبه في تناوله الموازين الموسيقية. وعمل أبحاث أخري لدراسة تأثير ياني بماقدم من لغة موسيقية متقدمة في ذلك الوقت وهذا العصر الحالي . وضرورة ربط المادة العلمية التي تدرس بمتطلب الحياة العلمية لخريج العلوم الموسيقية وحل أزمة الفجوة الزمنية بين الدراسة الأكاديمية والحياة العلمية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  |f The aim of the research is to learn how to use irregular rhythm in Yanni's musical compositions. It pointed out that these works represent a kind of modern music, which is considered to be able to link the academic and the scientific life, and the biography of a contemporary music composer and the importance of his works, which is considered a universal place of music. The research used the descriptive analytical method. The results of the study consisted of Yanni's multi-scales and the results were derived from Yanni's use of irregular rhythm in the musical compositions in various forms. The use of Yanni's for the irregular rhythm in a new formulation influenced the nature of the world music using the speed 167 is very quick to use the Karosh unit and the proof of this is that it is by him used as any musical composer belonging to the twentieth century characterized by the multiple rhythm in the same poetry structure and the use of the balance in the center of the previous part. The study recommended the use of Yanni's writings in the analysis methods in the postgraduate studies to clarify the musical formulas in the composition and added them to changes, and learn how to use irregular rhythm of Yanni in other works to form a general form of his style of handling the musical rhythm, and composing other researches to study the influence of Yanni's advanced style of music at that time and at the present era, and the need to link the scientific material that is taught as a requirement of the scientific life of the graduate of the Musicology and solve the crisis of time gap between the academic study and the scientific life.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n 
653 |a التأليف الموسيقي  |a خريسوماليس، ياني  |a التراجم  |a الآلات الموسيقية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā  |l 100  |m مج25, ع100  |o 0225  |s مجلة كلية التربية  |v 025  |x 1110-2411 
700 |9 339965  |a أحمد، محمد عبدالغفار  |g Ahmed, Mohamed Abdel Ghaffar  |e م. مشارك  |q Ahmed, Mohammed Abdulghaffar 
700 |a الشامي، أيمن يوسف علي حسن  |g Alshami, Ayman Yousuf Ali Hasan  |e م. مشارك  |9 339966 
856 |u 0225-025-100-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 660560  |d 660560