ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

العلاقة بين رأس المال البشري بالتركيز على التعليم كأحد المكونات الأساسية له والناتج المحلي الإجمالي في مصر

العنوان بلغة أخرى: The Relationship between Human Capital by Focusing on Education as One of its Basic Components and GDP in Egypt
المصدر: المجلة العلمية للاقتصاد والتجارة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التجارة
المؤلف الرئيسي: الحاروني، محمد السيد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 379 - 407
DOI: 10.21608/JSEC.2015.163909
ISSN: 2636-2562
رقم MD: 661799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلي تقيم العلاقة بين رأس المال البشري بالتركيز علي التعليم كأحد المكونات الأساسية له والناتج المحلي الإجمالي في مصر، ولقد توصلت إلى أن التعليم قبل الجامعي بوزارة التربية والتعليم باستثناء (التعليم قبل الابتدائي والثانوي التجاري والثانوي الزراعي) لها ارتباط وتأثير علي الناتج المحلي الإجمالي، وكذلك التعليم بعد الجامعي (الدراسات العليا)، وما عدا ذلك وخاصة التعليم الجامعي فان تأثيره سلبي علي الناتج المحلي الإجمالي، كما تهدف الدارسة إلي تقديم مجموعة من التوصيات يمكن أن تساهم في تفعيل دور رأس المال البشري في تنمية الناتج المحلي الإجمالي وذلك من خلال نتائج التحليل الإحصائي للعلاقة بين مراحل التعليم المختلفة بالناتج المحلي الإجمالي.

The aim of this study was to evaluate the relationship between human capital by focusing on education as one of the basic components of its gross domestic product (GDP) in Egypt, which has reached the pre-university education at the Ministry of Education, with the exception of ( pre-primary education , secondary trading and secondary agricultural ) has a link to the impact on GDP , as well as postgraduate education ( graduate ), and otherwise , especially university education , the impact of negative GDP , also designed the study to provide a set of recommendations that could contribute to activating the role of human capital in the development of GDP , through the results of the analysis statistical relationship between the various stages of education to GDP.

ISSN: 2636-2562