ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر الوطء المحرم في النكاح الصحيح على الصوم

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العنزي، سعود بن ملوح بن سلطان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Enazi, Saud ben Melouh
المجلد/العدد: ع158, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: أبريل / جمادى الثاني
الصفحات: 789 - 854
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 662465
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 02429nam a22001937a 4500
001 0253451
044 |b مصر 
100 |a العنزي، سعود بن ملوح بن سلطان  |g Al-Enazi, Saud ben Melouh  |e مؤلف  |9 148302 
245 |a أثر الوطء المحرم في النكاح الصحيح على الصوم  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2014  |g أبريل / جمادى الثاني  |m 1435 
300 |a 789 - 854 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تطرق الباحث في هذه الدراسة إلى المسائل المتعلقة بأثر الوطء المحرم في النكاح الصحيح على الأحكام المتعلقة بعبادة الصوم، وانتظم ذلك في سبعة مباحث، حيث تحدث في المبحث الأول عن بعض المفاهيم المتعلقة بالبحث؛ حيث بين كلا من الأثر والوطء والنكاح لغة واصطلاحاً، ثم ذكر في المبحث الثاني أثر الوطء في صحة الصوم ووجوب الكفارة، ثم ذكر في المبحث الثالث حكم الكفارة إذا حصل الوطء نسياناً أو جهلاً أو إكراهاً. \\ ثم تطرق في المبحث الرابع إلى الأحكام المتعلقة بكفارة الجماع في نهار رمضان في حق المرأة، وبين في المبحث الخامس حكم الترتيب في كفارة الجماع في نهار رمضان، ثم بين في المبحث السادس الحكم فيما إذا حصل عجز عن أداء الكفارة، وأخيراً تحدث الباحث في المبحث السابع عن الأحكام المتعلقة بتكرار الجماع في نهار رمضان. \\ ثم ختم البحث بخاتمة بين فيها أهم النتائج التي توصل إليها الباحث في بحثه. \\  
653 |a النكاح  |a الوطء المحرم   |a الصوم   |a الأحكام الشرعية   |a الفقه الإسلامي 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 019  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m ع158, ج1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 158  |x 1110-323X 
856 |u 0790-158-001-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 662465  |d 662465 

عناصر مشابهة