المصدر: | حولية كلية اللغة العربية بالزقازيق |
---|---|
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية اللغة العربية بالزقازيق |
المؤلف الرئيسي: | المكاوي، وجيه محمد محمد محمد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع34, مج4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
التاريخ الهجري: | 1435 |
الصفحات: | 3205 - 3258 |
DOI: |
10.21608/BFLA.2014.12334 |
ISSN: |
1687-0689 |
رقم MD: | 662995 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على مظاهر التجديد والنتاج الفكري لعلمين من أعلام مدينة البصرة في ميدان النقد الأدبي والتنظير الفني للأساليب الأدبية والموازنة بين أجناس الأدب وفنونه وهما الجاحظ والمبرد. وتضمنت الدراسة عدة عناصر، ناقش العنصر الأول موازنة بين الجاحظ والمبرد من خلال المدخل التاريخي. وتناول العنصر الثاني التنوير الأدبي ورموزه في هذا العصر. وأوضح العنصر الثالث أدباء العصر ومؤلفاتهم ورؤيتهم وأسلوبهم وسمات كتاباتهم، ومنهم الجاحظ، والمبرد. وتعددت نتائج الدراسة، ومنها أولا حفلت بيئة البصرة بما ضمت من أقطاب كبار، وأول بنية ثقافية تبدت فيها مظاهر التنوير حيث تجلى بشكل منهجي متمثلا في ظهور قواعد للنقد العربي وتنظير لمسائله وتحديد لمعالمه، ثانيا استطاع العقل المستنير والفكر المنفتح على الثقافات المتعددة أن يمنح البيئة البصرية وأعلامها، منهم الجاحظ والمبرد من التنظير والتقعيد لمسائل متشعبة، وآراء متفرقة استطاعت تلك البنية الاهتداء لحقائق وتمحيصها وتأصيلها ليسترشد بها المتأدبون والنقاد. ثالثا استطاع الجاحظ أن يكتسب ثقافات متنوعة صقلت عقله وقدحت ذهنه فالعصر سحب رداءه على حاله ولا شك أن اعتناقه الفكر الاعتزالي أكسبه قدرات على الجدل والمحاجة. رابعا برع الجاحظ في تكثيف الفكرة وخدمتها إذ يمدها بكل ما يوضح مبهمها ويجلي غامضها ويظهر خافيها. خامسا اتسعت معارف الجاحظ وثقافاته واستطاع في اقتدار وتميز أن يعرضها بصورة مشوقة. سادسا اهتم المبرد بسلامة البنية وصحة العبارة اللغوية ومع ذلك فلم يبخس المحدثين حقهم، ولم يناصبهم العداء كما فعل كثيرون سواه من علماء اللغة. سابعا اتسم المبرد بجزئية النظرة والميل إلى الإحصاء والاهتمام بالبنية الصرفية والأشكال النحوية، وحظي الأدب والنقد منه بالاهتمام العظيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1687-0689 |