أثر الأسئلة السابرة و التشعبية في تحصيل طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، رحيم علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleh, Rahim Ali |
| المجلد/العدد: | ع79 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الصفحات: | 319 - 347 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 665497 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
38
| ISSN: |
1994-473X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
735173 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تدريس البلاغة على تحصيل طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الشماخي، جوخة بنت علي بن صالح منشور: (2007) -
اثر استخدام الاسئلة الصفية على التحصيل الدراسي والحفظ الآجل في مادة الفيزياء لتلاميذ المستوى الاول بالثانوية المطورة بجدة
بواسطة: الصبحي، سعود علي محمد منشور: (1990) -
أثر أسلوبين من الأسئلة السابرة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: البياتية، إسراء فاضل أمين منشور: (2011) -
أثر العصف الذهني والأسئلة المتشعبة في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط وتنمية التفكير الناقد لديهن
بواسطة: الحسو، ثناء يحيي قاسم منشور: (2010) -
أثر التدريس بطريقة النصوص المتكاملة على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة البلاغة
بواسطة: العداربه، عبدالمجيد منشور: (1992)
