| LEADER |
03962nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0063132 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الذبياني، منى سليمان حمد
|g Al-Thobiany, Mona Sulaiman Hamad
|e مؤلف
|9 108796
|
| 245 |
|
|
|a تجارب بعض الدول في إعداد المعلم وتنميته مهنيا وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية
|c 2014
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 172
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يشهد العالم اليوم سلسلة من المتغيرات والتطورات المعرفية والتكنولوجية، التي أثرت على جميع العاملين في حقل التعليم بشكل عام وعلى المعلم بشكل خاص، حيث أنها أضافت مسئوليات وواجبات جديدة على الدور التعليمي الذي يقوم به، ومن بزغت أهمية إعداد وتأهيل المعلم مهنياً في العديد من الدول المتقدمة والعربية والتي منها المملكة العربية السعودية. وسوف يتناول البحث الحالي العديد من النقاط البحثية الهامة في هذا الموضوع، حيث يتناول في خطوته الأولى الأساليب والطرق المختلفة لإعداد وتأهيل المعلم في العديد من الدول المتقدمة مثل الولايات المتحدة الأمريكية- استراليا- ماليزيا، أما الخطوة الثانية للبحث فسوف يتم فيها سرد لواقع الأساليب والطرق التي يتم بها إعداد وتأهيل المعلم في المملكة العربية السعودية والتعرف على المشكلات التي تعترض هذا الهدف. ويتوصل البحث في النهاية إلى التوصيات والمقترحات الإجرائية لتطوير إعداد المعلم وتنميته مهنياً بالمملكة العربية السعودية على ضوء الإفادة من الخبرات السالف ذكرها.
|b At the present time, the world has been witnessing various technological and knowledge developments, which have affected all workers in the field of education in general and the teacher in particular, as they added many new responsibilities and duties to the educational role which has been carried out by teachers. Therefore, the importance of preparation and qualification of the teacher professionally has been emerged and increased in many developed and Arab countries including Saudi Arabia This current research will address many important academic points related to this topic, where in its first step addressing styles and different ways to prepare and qualify the teacher in many developed countries such as the United States - Australia - Malaysia, while the second step of the search will deal with the reality or status quo of styles and the techniques of teacher preparation and rehabilitation in the Kingdom of Saudi Arabia and to identify problems that hinder this goal. Finally, the research will include the results found out besides the recommendations and operational propositions to develop teacher preparation and development professionally in Saudi Arabia in the light of the benefit from the fore mentioned experiences.
|
| 653 |
|
|
|a اعداد المعلمين
|a التنمية المهنية
|a المعلمون
|a البرامج التدريبية
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ
|l 085
|m ع85
|o 0235
|s دراسات تربوية ونفسية
|t Educational and Psychological Studies
|v 000
|x 1110-3914
|
| 856 |
|
|
|u 0235-000-085-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 665904
|d 665904
|
