| المستخلص: |
الخلفية: سعى البحث الحالي إلى دراسة العوامل المؤدية لسلوك العنف في بيئة الروضة لدى الأطفال بالروضات الحكومية، والتجريبية والخاصة. كما استهدف الوقوف على الفروق بين الجنسين (ذكور – إناث)، وبين البيئات (الريفية والحضرية) في تلك العوامل، وما إذا كان هناك فروقا بين المستويات الاجتماعية – الاقتصادية – والثقافية (المستوى المرتفع – المستوى المتوسط – المستوى المنخفض) في العوامل المؤدية لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات الحكومية، والتجريبية والخاصة. الفروض: توجد فروقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال بالروضات التجريبية والخاصة لغات، والحكومية في العوامل المؤدية لسلوك العنف لصالح الروضات الحكومية. توجد فوقا ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الأطفال (الذكور والإناث) في العوامل المؤدية لسلوك العنف بالروضات التجريبية، والخاصة لغات، والحكومية لصالح الروضات الحكومية، توجد فروقا ذات دلالة إحصائية بين المستويات الاجتماعية الاقتصادية، والثقافة (المستوى المرتفع – المستوى المتوسط – المستوى المنخفض) في درجات العوامل المؤدي لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات التجريبية والخاصة لغات، والحكومية لصالح المستوى المنخفض. توجد فروقا ذات دلالة إحصائية بين البيئات الريفية، والحضرية في درجات العوامل لسلوك العنف لدى الأطفال بالروضات التجريبية، والخاصة لغات، والحكومية لصالح البيئة الريفية. المنهج: للتحقق من صحة الفروض تم استخدام المنهج الوصفي. العينة :طبق البحث على عينة قوامها (300) طفل وطفلة ممن تتراوح أعمارهم بين (4 – 7) سنوات. الأدوات: تم استخدام دليل ملاحظة سلوك العنف لطفل الروضة، واستمارة المستوي الاجتماعي الاقتصادي للأسرة، واستبيان العوامل المؤدية لسلوك العنف في بيئة الروضة. النتائج: أسفر البحث عن عدة نتائج هامة أبرزها كثرة العنف في الروضات الحكومية مقارنة بالروضات التجريبية والخاصة، كما وجد فروقا في سلوك العنف بين (الذكور، والإناث) من الأطفال لصالح الذكور في كلا النوعين من الروضات، كما وجد فروقا بين المستويات الاجتماعية – الاقتصادية، والثقافية في درجة العنف لصالح المستويات المنخفضة، والتي كانت من نصبي الروضات الحكومية، كما وجد فروقا بين البيئات الريفية والحضرية في درجة ممارسة الأطفال لسلوك العنف في بيئة الروضة لصالح البيئات الريفية
Background: Sought current research to. examine the factors leading to violent behavior in an environment Alrodhldy children Balraudhat government, and experimental and special; As Asthdvaelloukov the differences between the sexes (Males- Females), and between environments (rural and urban) in those factors, and whether there are differences between social levels-economic- and cultural (high level- the average level- low level) in the factors leading to violent behavior in children Balrandhat-govemmental organizations, and private pilot, through validate the following hypotheses: There are statistically significant differences between children the Experimental, private languages, and governmental factors leading to violent behavior for government kindergartens. There are statistically significant differences between children (male and female) in the factors leading to violent behavior, Experimental, private languages, and government for the benefit of government kindergartens. There are statistical Matdalalh differences between socio-economic levels, and Cultural Organization (high level- the average level- low level) in degrees of the factors leading to the behavior of violence in children Experimental, private languages, and government for the benefit of the low level. There are statistically significant differences between rural environments, and urban areas in the. degrees of the factors leading to violent behavior in kids experimental, private .languages, and government. Methods: to validate the assumptions used descriptive approcah Sample: A sample of 300 boys and girls aged (4- 7) years. Results: It has been found differences between rural and urban environments in the degree of violent behavior kids in kindergarten environment.
|
