ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







طرائق تدريس القراءة وتأثير اللغة الام على الطلبة العراقيين

المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
مؤلف: هيئة، التحرير (عارض)
المجلد/العدد: ع101
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 230 - 242
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 666538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
LEADER 02963nam a22002177a 4500
001 0255138
044 |b العراق 
110 |9 4322  |a هيئة، التحرير  |e عارض 
245 |a طرائق تدريس القراءة وتأثير اللغة الام على الطلبة العراقيين 
260 |b جامعة بغداد - كلية الآداب  |c 2012  |m 1433 
300 |a 230 - 242 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a ملخص باللغة العربية 
520 |a أن من أهم وظائف اللغة نقل فكرة ما من شخص لأخر، وقد توجد طرائق مختلفة لتوصيل الفكرة كبعض الحركات والإشارات وغيرها من الوسائل المعروفة ، ألا أن اللغة تبقى الوسيلة الوحيدة القادرة على أبلاغ الفكرة من المتحدث إلى السامع بسهولة ويسر وبسرعة فائقة لأن اللغة هي أقدر الوسائل على التبليغ والتوصيل. \ ومن هنا تظهر أهمية تدريس مادة القراءة بصورة عملية واضحة في تعليم اللغات وتعليمها فمن المعروف أن لكل بيئة لغوية عاداتها النطقية الخاصة بها، فاذا أقدم أصحاب لغة ما على تعلم لغة أخرى كانوا عرضة لأن يخطئوا في أصوات هذه اللغة الأخيرة وأن يخلطوا بين أصواتها وأصوات لغتهم ، بسبب تأثرهم بعاداتهم النطقية. \ أن تعلم اللغة الروسية في كليتنا تبدأ من المراحل التمهيدية للغة فأن أغلبية الدارسين لا يعرفون شيء عن هذه اللغة ومن هنا تبدأ صعوبة نطق الصوت ورسم الحرف والخلط بينها وبين أحرف اللغة الإنكليزية، فيجب هنا على المدرس تعلم الأبجدية الروسية للطلبة ومن ثم إعطائهم المقاطع الصوتية وإتقانها بشكل جيد وبعد ذلك يقراء المدرس عليهم نص للقراءة ولأكثر من مرة وتوضيح المعاني الموجودة في النص، فليس من الضروري فقط النطق بشكل جيد ولكن فهم النص وفهم الحالات القواعدية والصوتية الموجودة في النص 
653 |a السياسة التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a طرق التدريس  |a الطلاب العراقيين  |a المجتمع العراقي  |a العراق  |a مستخلصات الأبحاث  |a اللغة الكردية  |a الاكراد  |a اللغة الروسية 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 032  |e Al-Adab Journal  |f Al-ādāb  |l 101  |m ع101  |o 0739  |s مجلة الآداب  |v 000  |x 1994-473X 
856 |u 0739-000-101-032.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 666538  |d 666538