ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستويات اللغة العربية في ضوء آيات القرآن الكريم

العنوان بلغة أخرى: Levels of Arabic Language in Ayate Quran's
المصدر: مجلة الآداب
الناشر: جامعة بغداد - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الحسيني، وداد عبدالحسين عمران (مؤلف)
المجلد/العدد: ع108
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: حزيران
الصفحات: 147 - 174
ISSN: 1994-473X
رقم MD: 666696
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

64

حفظ في:
المستخلص: يتحدث البحث عن المستويات اللغوية في اللغة العربية وبيان هذه المستويات في آيات القرآن الكريم وتوجه علماء اللغة بمختلف اختصاصاهم إلى أسلوب القرآن الكريم المعجز فالذين اختصوا بعلوم الأصوات بينوا اثر المقاطع الصوتية المستعملة في القرآن الكريم على المعنى المقصود وبينوا علاقة صفات الأصوات بمعاني الألفاظ المستعملة المتكونة من مجموعة هذه الأصوات، وكيف استعمل القرآن الكريم هذه المقاطع الصوتية في المواقف الشدة والعذاب وفي مواقف وصف الجنة والمؤمنين ومواقف الرحمة. ففي المستوى الصوتي لعلم اللغة العربية بينت، كيف استخدم القرآن الكريم الأصوات حسب صفاتها في تصوير المشاهد القرآنية في وصف يوم القيامة وحال الكافرين فيه وعذاب جهنم وأهوال ذاك العذاب حسب الحروف المستعملة التي صورت ذلك. والإيحاء السلس العذب والصفات الموحية لتصوير صور النعيم لحال أهل الجنة. وبينت الجرس والإيقاع الموسيقى الذي يجسد تلك الصور مع الفاصلة الموجودة بين الآيات. وفي المبحث الثاني يبين البحث الإعجاز الصرفي في القرآن الكريم في استعمال الصيغ والألفاظ وبنية الكلمات حسب ما يقتضيه المعنى وأمثلة على ذلك. وفي المبحث الثالث بين البحث معاني النحو وكيفية وضع العلل والأسباب لما جاء في القرآن من غريب الإعراب الذي يخرج من القواعد النحوية الموضوعة وبيان معنى بعض التراكيب النحوية التي جاءت في القرآن الكريم. إما المبحث الرابع فبين البحث المستوى الدلالي وبيان معاني الألفاظ والصنع والتراكيب حسب استعمالها في القرآن الكريم وكيف ان اللفظ الواحد يعطى معان عدة أو عدة ألفاظ وإعطاءها معنى واحد مع اختلاف بسيط بين معانيها- ودقة اختيار الألفاظ المناسبة للمعنى المقصود ومن ثم كيفية استعمال الأمثال وتصويرها... والتشبيه والاستعارة المستعملة فيها والإيحاء بالمعنى المطلوب.

The research deals with the language of the Holy- Quran and its style; the impact of this style, the impact of Arabic language sciences, the development levels of the study and the aspects of the various sciences of Holy Quran's style. Linguist's scientists, with various competence, directed to the miraculous style of Holy Quran. The sciences, who specialized in audio, explained the impact of audio clips, which are used in the Quran, on the meaning. As well as, they explained the relationship between recipes sounds and the used vocalization meanings, which are consisting of a set of these sounds, and how Quran uses these audio in situations of distress, suffering and describing heaven and believers. This research clarifies some examples of this relationship and the impact of Quran's style at each school levels in the Arabic language. In the audio level of the Arabic language, I showed the way of using the Quran sound according to their attributes in the describing the scenes of Quran description of the Day of Resurrection, the situation of unbelievers, the torments of hell and the horrors used by characters, which clarified that, and the smooth way to describe the images of bliss if paradise. As well as, the sound shows the bell and musician rhythm, which embodies those images with interval between verses. In the second section, the research shows the morphological miracle in the Holy Quran in using formulas and structure of words-as required the meaning examples. In the third section, the research shows the meanings of grammar and how to set causes and effects as stated in the Quran's strange express, which comes out of the set grammatical rules. Fourth section shows the rhetorical and graphs aspects, which stops reader in dazzle and amazement because of the charm rhetorical miracle used in examples, simile and metaphor. Then the research requests to present this relationship and impact as well as stating such matter to teachers of Arabic language and Islamic education to suspense, making them follow - up and continue reading and linking Arabic lesson with Islamic education as they are the complement to each other.

ISSN: 1994-473X

عناصر مشابهة