| LEADER |
04013nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0021276 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a تفاحة، جمال السيد
|g Tuffaha, Jamal El-Sayed
|e مؤلف
|9 199228
|
| 245 |
|
|
|a الشعور بالوحدة النفسية والمساندة الاجتماعية من الآباء والأقران لدى الأطفال العميان
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية
|c 2005
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 124 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال العميان، مع بيان العلاقة بين الشعور بالوحدة النفسية والمساندة الاجتماعية من الآباء والأقران، وبيان أثر الجنس والإقامة على الإحساس بالوحدة، وتكونت العينة من (120) طفلا أعمى نصفهم من الذكور، والنصف الآخر من الإناث. وكذلك نصفهم من المقيمين داخل المدرسة، والنصف الآخر من المقيمين خارج المدرسة. تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنة. طبق عليهم مقياس الوحدة النفسية، ومقياس مساندة الأباء والأقران فتوصلت الدراسة إلى: ١-ارتفاع مستوى الشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال العميان. ٢-يوجد ارتباط سالب بين الوحدة النفسية ومساندة كل من الآباء والأقران. 3-الإناث أكثر شعورا بالوحدة النفسية من الذكور، والمقيمون داخل المدرسة أكثر شعورا بالوحدة من المقيمين خارجها. ٤-يوجد تفاعل دال بين الجنس والإقامة على مستوى الشعور بالوحدة النفسية، وعلى مساندة كل من الآباء والأقران. 5-يقل مستوي الشعور بالوحدة النفسية لدي الأطفال العميان من خلال التأثير المشترك بين مساندة الأباء ومساندة الأقران.
|b This study examined the relationship between the Loneliness of Blind Children and the Social Support from parents and peers. The sample consisted of (120) Blind Children from 9 to 12 Years of age,(60F+60M). The half of them are resident in school and the other half arc from out- school. The loneliness Scale and the Social Support Scale were applied to assess the level of loneliness. Results revealed that (1) the Blind Children suffers from feeling high level of loneliness. (2) There is an opposite relationship between the loneliness and the social support of Both peers and parents. (3) The loneliness was higher in Females than males, and also was higher in the resident inter school more than the resident out School. (4) The interaction between sex and residence has an impact on the responses of blind Children on the loneliness Scale and the Social support Scale.
|
| 555 |
|
|
|a 667123
|a 671156
|a 776375
|a 704607
|a 769834
|a 686171
|a 687019
|
| 653 |
|
|
|a الأسرة
|a علم النفس التربوي
|a الصحة النفسية
|a الأطفال المكفوفون
|a الوحدة النفسية
|a المساندة الاجتماعية
|a التفاعل الاجتماعي
|a الفروق الفردية
|a العلاقات الاجتماعية
|a الآباء والأبناء
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a وسائل الاعلام
|a التوجيه التربوي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ
|l 002
|m ع 58 , ج 2
|o 0089
|s مجلة كلية التربية بالمنصورة
|v 058
|x 1110-9777
|
| 856 |
|
|
|u 0089-058-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 6673
|d 6673
|
