تقويم أداء مطبقى قسم اللغة العربية فى المدارس الثانوية والوقوف على أهم المشكلات التى يواجهونها خلال مدة التطبيق
| المصدر: | مجلة الآداب |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بغداد - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | حميدي، إسماعيل موسى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hmaede, Ismaeel Musa |
| مؤلفين آخرين: | خليفة، عبدالمهيمن أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع92 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الصفحات: | 638 - 684 |
| ISSN: |
1994-473X |
| رقم MD: | 667479 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| ISSN: |
1994-473X |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية في تعلم مهارة قراءة اللغة الإنجليزية في مدينة مكة المكرمة
بواسطة: القرني، فواز بن سعيد الأسود منشور: (2009) -
أهم مشكلات تدريس التعبير في مدارس الاردن الثانوية كما يراها معلمو اللغة العربية
بواسطة: الغول، منصور حسن يوسف منشور: (1989) -
تقويم المعلمين والطلبة لفاعلية برامج اللغة العربية المتلفزة في تحقيق أهداف تدريس اللغة العربية في الصف الأول الثانوي
بواسطة: الجاموس، عبدالكريم محمود منشور: (1981) -
أهم المشكلات الميدانية في تدريس اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين دراسة وصفية مسحية
بواسطة: عقيلان، محمد موسى محمد منشور: (1995) -
برنامج تدريبى قائم على استراتيجية التساؤل الذاتى فى تنمية معرفة اصناف العمق المعرفى لدى معلمات اللغة العربية للمرحلة الثانوية
بواسطة: الخضير، أمل بنت عبدالله منشور: (2016)
