تسجيل دخول الزائر 0
الرئيسية > Etude De L’Expertise Dans Le D...>الوصف

Etude De L’Expertise Dans Le Domaine De La Psychologie Cognitive Et De La Psychologie Du Sport

المصدر: دراسات اجتماعية
الناشر: مركز البصيرة للبحوث والاستشارات والخدمات التعلمية
المؤلف الرئيسي: Sebbane, Mohamed (Author)
المجلد/العدد: ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: أبريل
الصفحات: 118 - 139
ISSN: 2170-0478
رقم MD: 669960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس المعرفي | علم النفس الرياضي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

download-count-image

13

أبلغ عن هذه المادة
حفظ في:
المستخلص: تستكشف هذه الدراسة مفهوم الخبرة في مجالي علم النفس المعرفي وعلم نفس الرياضة. تبدأ بتعريف الخبرة، موضحة أنها تتميز بأداء استثنائي يتجاوز المعايير بعدة انحرافات معيارية، وتتضمن التغلب على قيود معالجة المعلومات العادية. تناقش الدراسة تحديات تعريف الخبرة، مشيرة إلى أن سنوات الممارسة مهمة ولكنها لا ترتبط دائمًا بجودة الأداء. كما تفحص التمييز بين الخبراء والمبتدئين، مع الاعتراف بأنه تبسيط لمفهوم متصل. تؤكد الدراسة أن أداء الخبراء استثنائي وقابل للتكرار وليس وليد الصدفة، بل هو مكونات مستقرة تمثل تكيفًا فائقًا مع المهام التي تم تطويرها من خلال الممارسة المكثفة. ثم تتعمق الدراسة في أسباب دراسة الخبراء في الرياضة، مقترحة أنهم يقدمون رؤى فريدة في الإدراك، ويكشفون عن الحدود المعرفية واستراتيجيات التجاوز. تفترض الدراسة أن الخبراء يطورون عقلانية فعالة بسبب قيود الذاكرة قصيرة المدى وسرعة المعالجة. تتطرق الأبحاث أيضًا إلى تطوير الخبرة، مقترحة أنها تتطلب ما لا يقل عن عشر سنوات من الدراسة والممارسة المكثفة للوصول إلى المستوى العالمي. تحدد الدراسة فئتين رئيسيتين من الأبحاث التجريبية حول الخبرة: حل المشكلات واتخاذ القرار، والإدراك والذاكرة والاستدلال. تسلط الضوء على أهمية المعرفة والقدرة على تكثيف التحليل، مما يمكّن الخبراء من التعرف على التكوينات الكبيرة والاقتراب من الحلول دون حسابات مكثفة. تستكشف الدراسة أيضًا دور الإدراك والذاكرة في الخبرة، خاصة في الشطرنج، وتقدم مفهوم "القطع" (chunks) كوحدات إدراكية تسهل التعلم وتنظيم الذاكرة. تشير نظرية القطع، التي اقترحها تشيس وسيمون. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة، 2026، باستخدام .AI

This study explores the concept of expertise within cognitive psychology and sports psychology. It begins by defining expertise, highlighting that it is characterized by exceptional performance, often exceeding norms by several standard deviations, and involves overcoming the limitations of normal information processing. The text discusses the challenges in defining expertise, noting that while years of practice are important, they don't always correlate with performance quality. It examines the distinction between experts and novices, acknowledging it as a simplification of a continuum. The study emphasizes that expert performance is exceptional, reproducible, and not due to chance, but rather stable components, representing a hyper-adaptation to tasks developed through extensive practice. The document then delves into the reasons for studying experts in sports, suggesting they offer unique insights into cognition, revealing cognitive limits and transcending strategies. It posits that experts develop efficient rationality due to limitations in short-term memory and processing speed. The research also touches upon the development of expertise, suggesting it takes at least ten years of intensive study and practice to reach world-class level. The text outlines two main categories of empirical research on expertise: problem-solving and decision-making, and perception, memory, and reasoning. It highlights the importance of knowledge and the ability to condense analysis, enabling experts to recognize large configurations and approach solutions without extensive calculation. This abstract was written by Almandumah, 2026, using AI.
ISSN: 2170-0478

عناصر مشابهة