| المستخلص: |
تتناول هذه الدراسة تأثير الضغوط النفسية في أثناء العمل في أداء الأخصائيين الاجتماعيين العاملين في مدارس المرحلة الابتدائية في دولة الكويت، وتأثير الدعم الاجتماعي في عملية مواجهة المشكلات. وقد شملت الدراسة عينة مكونة من 233 أخصائي اجتماعي ممن استجابوا للدراسة من أصل 262 أخصائي اجتماعي موزعين على مدارس المرحلة الابتدائية في الكويت والتي يبغ عددها 136 مدرسة بوصفها عينة شاملة لجميع المدارس. وقد أظهرت النتائج المتعلقة بمعامل بيرسون وتحليل أنوفا والاختبارات السيكولوجية والمقاييس المستخدمة «سيول 1983» ومقياس التكيف الاجتماعي ومركز الدراسات لقياس الاكتئاب «رادلوف 1977» أن الضغوط النفسية التي يمر بها الأخصائيون الاجتماعيون في أثناء أدائهم لأعمالهم قد أخضعت للقياس باستخدام نسخة معدلة من مقياس أحداث الحياة اليومية الصعبة، حيث تبين أن الضغوط السيكولوجية التي يمر بها الأخصائيون الاجتماعيون بسبب ضغوط العمل كانت كبيرة بمعدل « 300 >» على مقياس التكيف الاجتماعي المعمول به. كما أظهرت النتائج أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين ظروف العمل والضغوط النفسية. وأن البحث عن الدعم الاجتماعي يقوم العلاقة بين أحداث العمل اليومية والضغوط النفسية التي يواجهها الأخصائي الاجتماعي. كما توصلت الدراسة إلى بعض النتائج المهمة، يتوافق الكثير منها مع الأدبيات المتعلقة بهذا البحث، وكذلك مع فرضيات الدراسة. \
This research is an inquiry into the effects of social support and coping processes on psychological distress in response to stressful work and life events amongst social workers who work with children in schools in Kuwait. A sample of 233 social workers employed in some Kuwaiti primary schools participated in this study. The results of Pearson correlation coefficients, analysis of variance (ANOVA) and the psychological tests utilized, a modified version of the Critical Life Events Scale (Sewell, 1983 ) , a social readjustment rating scale, and the Centre for Epidemiological Studies’ Depression Scale (CES-D) (Radloff, 1977) demonstrated that the stressful work events experienced by social workers during their job was measured using a modified version of the Critical Life Events Scale (Sewell, 1983) indicated that the psychological distress experienced by the social workers due to stressful work events was major, whilst the results of the social readjustment rating scale was major (<300). The relationship between work events and distress was associated with higher distress. Seeking social support buffered the relationship between work events and distress, and emotion-focused coping buffered the relationship between life events and distress in social workers. The study bore out interesting findings, some of which were commensurate with the literature and pertinent research, and discussed in a background of pertinent research
|
