| LEADER |
07068nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0256904 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0017381
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 354393
|a يونس، نجاني أحمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حاجات أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a Needs of Parents of Children with Autism in Saudi Arabia and it's Relation with Some Variables
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 481 - 498
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to investigate the needs of Parents of Children with Autism in Saudi Arabia according to age, educational level of parents, severity of autism and monthly income. The researcher adopted the descriptive approach to achieve the aim of the study. The sample consisted of (87) parents selected randomly. The researcher developed a questionnaire to explore the needs of those parents, the questionnaire that was examined forreliability and consistencyconsisted of (35) items distributed on three domains. The findings of the study indicated that financial needs came first within the highest mean total was (2.57) followed by the basic needs of the family with mean of (2.56). Meanwhile, the social needs came in the last rank with a mean of (2.46), the total mean of the needs as a whole was (2.63). Moreover, the findings related to age showed that there are no significant statistical differences at the level of (α = 0.05) attributed to age in all needs and as a whole. There were no significant statistical differences at the level of (α = 0.05) attributed to autism severity in all needs and as a whole. With regard to the educational level of the parent the findings showed that: there are significant statistical differences at the level of (α = 0.05) between educational level less than secondary from one hand and secondary as well as undergraduate from the other hand in the favor of the first. Finally, the findings of the income variable showed that there are significant statistical differences at the level of (α = 0.05) between income category (1000-5000) and (6000-10.000) in the favor of the first. The findings showed that there are significant differences between (6000-10.000) and more than 11000 categories in the favor of the latter. Based on the findings of the study the researcher pointed out the need of conducting more studies on new samples within other variables, establishing specialized centers to pursuit the needs of autism children parents and providing the special needs for those children such as treatment, medical care, rehabilitation and support services.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلي تعرف حاجات أولياء الأمور الأطفال ذوي اضطراب التوحد في المملكة العربية السعودية وعلاقتها ببعض المتغيرات والتي تمثلت بمتغير العمر، والمستوي التعليمي لولي الأمر، درجة اضطراب التوحد، والدخل الشهري لولي الأمر. ولتحقق هذا الهدف استخدام الباحث المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (87) من أولياء أمور الطلبة جري اختيارهم بصورة عشوائية. وقد تم بناء أدارة للتعرف علي حاجات أولياء أمور الأطفال ذوي اضطراب التوحد، حيث تكونت الاستبانة من (35) فقرة موزعة علي (3) ابعاد، وقد قام الباحث بالتحقق من صدق الأداة وثباتها. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن الحاجات المادية جاءت في المرتبة الأولي بأعلي متوسط حسابي (2.57)، تلتها في المرتبة الثانية الحاجات الأساسية للأسرة بمتوسط حسابي بلغ (2.56)، بينما جاءت الحاجات الاجتماعية في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ(2.46)، وبلغ المتوسط الحسابي للحاجات ككل (2.53). كما بينت نتائج الدراسة المتعلقة بمتغير العمر أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) تعزي لأثر العمر في جميع الحاجات وفي الحاجات ككل، وفيما يتعلق بمتغير درجة اضطراب التوحد بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي دلالة (a=0.05) تعزي لدرجة اضطراب التوحد في جميع الحاجات وفي الحاجات ككل، كما بينت نتائج الدراسة فيما يتعلق بمتغير المستوي التعليمي لولي الأمر وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05=a) بين مستوي دون الثانوي من جهة وكل الثانوي وجامعي من جهة أخري، وجاءت الفروق لصالح دون الثانوي، واخيراً بينت نتائج الدراسة فيما يتعلق بمتغير الدخل الشهري لولي الأمر وجود فروق ذات دلالة إحصائية (a=0.05) بين فئة الدخل الذين هم من 1-5 آلاف وفئة الدخل من 6-10 آلاف، وجاءت فروق لصالح الذين هم من 1-5 آلاف. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين فئة الدخل من 6-10 آلاف، وفئة الدخل من 11 ألفاً فما فوق، وجاءت الفروق لصالح فئة الدخل من 11 ألفاً فما فوق. وفي الضوء نتائج الدراسة أوصي الباحث بضرورة إجراء دراسات أخري علي عينات جديدة ومتغيرات أخري، وضرورة إنشاء مراكز خاصة لمتابعة احتياجات أولياء أمر الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وضرورة توفير الاحتياجات الخاصة بالأطفال ذوي اضطراب التوحد مثل العلاج، والرعاية الطبية، والتأهيلية، والخدمات المساندة.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a أولياء الأمور
|a الأطفال ذوو اضطراب التوحد
|a التربية الخاصة
|a علم النفس التربوي
|
| 692 |
|
|
|a الحاجات
|b Needs
|
| 692 |
|
|
|a الأطفال ذوو اضطراب التوحد
|b Autistic Children
|
| 692 |
|
|
|a أولياء الأمور
|b Parents
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج42, ع2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 042
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-042-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 670258
|d 670258
|
