ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > وجبة الفطور لدى طفل الروضة وعل...>الوصف

وجبة الفطور لدى طفل الروضة وعلاقتها بالإدراك

العنوان المترجم: The Kindergarten Child's Breakfast and Its Relationship to Perception
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الأميري، عامر محمد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: علي، جوري معين (م. مشارك) , العاني، ضحى عادل محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 52 - 80
DOI: 10.52839/0111-000-045-003
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 670517
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | علم نفس الطفل | تعليم الأطفال | الإدراك | علم النفس الفسيولوجي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: The right of a child to obtain a sufficient quantity, variety, healthy and safe elements of food and breakfast is one of the most important rights to be able to perform his mental and physical properly and sound. And that not eating breakfast leads to delayed maturation of mental function as well as behavior problems, and that this is happening due to the decline of taken daily for some important nutrients during the first four years of the child's age, also affect the performance of the mental processes, especially (attention, perception, memory) because the child in the process of growth, which is determined by the dimensions of physical, mental and motor and cognitive task at this stage. Research has identified goals Do you know: 1 - cognition of children Kindergarten 2 - statistically significant differences in cognition depending on the levels of breakfast (low, medium, high). 3 - Correlation between breakfast meal children and Kindergarten according to cognitive variables: stage (first class, second) and sex (male, female). 4 - The differences in the relationship between breakfast with kindergarten children and cognitive variables according to a - stage (first class- second) b - sex (males - females). To achieve the goals of research selected sample of Riyadh children in the city of Baghdad was (420) boys and girls were selected from (12) kindergarten by a random method Tabiqih rate (35) child of every kindergarten has the researcher calculates the nutrients and energy in the breakfast through outsource laboratories Institute nutrition Research at the Ministry of Health also has built (3) tests mentality is (attention, perception, memory) has offered these three tests on a group of arbitrators, experts and specialists in educational and psychological sciences, who are (15) expert to demonstrate the validity of the items of the scale, has been used researcher indicators of sincerity are (honesty virtual and certified construction) either the stability tests were extracted researcher for each test two types of stability has reached stability coefficient to test the attention in a way re-test (0.73) and the way retail midterm (0.75) and total reliability coefficient for testing cognition in a way re-test (0.80) and the way retail midterm (0.82) and total reliability coefficient to test the memory in a way re-test (0.76) and the way retail midterm (0.78). In light of the goals of current research and after the application of the tests on the sample and analyze their responses statistically using a test t-for one sample correlation coefficient Point Baacyrial and testing t-testing Zaúa to denote correlation coefficients and analysis of variance test (Scheffe) research found the following results: 1 - The children of Kindergarten eat foods with high nutritional value. 2 - The children of Kindergarten eat nutritious foods more than non-nutritious foods. 3 - That provide health diets higher energy diets unhealthy. 4 - Enjoy the sample children Kindergarten attentively and recognize and remember loud. 5 - the breakfast of high and medium nutritional value covered only children more than the low level of food. 6 - There is no difference between firstclass and second in eating meals of high nutritional value. 7 - no statistically significant differences between males and females in eating a meal high nutritional value and in favor of females. In light of the results of research and the researcher has developed a number of recommendations are: - 1 - Provide free nutrition for the children school of Kindergarten by the Ministry of Education, taking into account the quantity and quality of the nutritional value of the food provided to them. 2 - Attention kids good diet Integrated quality and quantity that contains animal protein through the support of the Ministry of Commerce of the contents of the ration card. 3 - to deepen the culture of food for the families of Iraqi across various media. 4 - television to announce a significant effect on the culture and behavior of children, so it was necessary to censor any formal program or diet food advertising on television. 5 - directing media and propaganda that serves food to the goals of health and an emphasis on food with high nutritional value. 6 - Giving children healthy eating habits significantly through the publication of booklets colorful child-oriented distributed free of charge. 7 - on the administration to monitor the development of kindergarten children by measuring the weight, height and head size and comparing the global standard.

هدف البحث إلى التعرف على "وجبة الفطور لدى طفل الروضة وعلاقتها بالادراك". وتكونت عينة البحث في "420" طفل وهي تمثل "1%" تقريباً من أطفال الرياض المتواجدين في مدينة "بغداد" للفئة العمرية من "6-4" سنوات. وتمثلت أدوات البحث في "مختبرات معهد بحوث التغذية/ وزارة الصحة، واختبار الإدراك. وتوصل البحث إلى بعض النتائج ومنها: "أن القيمة التائية المحسوبة "12.975" أعلى من القيمة التائية الجدولية "1.96" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجة حرية "419"، أي توجد فروق جوهرية وليست ناشئة عن الصدفة ولصالح المتوسط الحسابي للإدراك، إذا ظهر أن المتوسط الحسابي للإدراك البالغ "12.9952" أكبر من المتوسط النظري والبالغ "10"، ثانياً "أن القيمة الفائية المحسوبة "375.517" أعلى من القيمة الفائية الجدولية "3" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجات حرية "417.2" أي توجد فروق جوهرية وليست ناشئة عن الصدفة بين مستويات وجبة الفطور "منخفض-ومتوسط-ومرتفع" في الإدراك"، ثالثاً "وجود علاقة إيجابية دالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" بين متغيري وجبة الفطور والإدراك لدى طفل الروضة، إذ بلغت قيمة معامل الارتباط بين المتغيرين "0.680"، ولمعرفة العلاقة استعملت الباحثة الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وتبين أن القيمة التائية المحسوبة لدى طفل الروضة البالغة "13.822" أعلى من القيمة التائية المحسوبة البالغة "1.96" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجة حرية "222". وجاء البحث بأهم الاستنتاجات ومنها: أولاً "تمتع عينة أطفال بإدراك عال"، ثانياً "وجبة الفطور العالية والمتوسطة القيمة الغذائية يتناولها الأطفال أكثر من المستوى الغذائي المنخفض". واختتم البحث ببعض التوصيات ومنها: "توفير التغذية المدرسية المجانية لأطفال الرياض والمدارس من قبل وزارة التربية مع مراعاة كمية ونوعية القيمة الغذائية للطعام المقدم لهم". هدف البحث إلى التعرف على "وجبة الفطور لدى طفل الروضة وعلاقتها بالادراك". وتكونت عينة البحث في "420" طفل وهي تمثل "1%" تقريباً من أطفال الرياض المتواجدين في مدينة "بغداد" للفئة العمرية من "6-4" سنوات. وتمثلت أدوات البحث في "مختبرات معهد بحوث التغذية/ وزارة الصحة، واختبار الإدراك. وتوصل البحث إلى بعض النتائج ومنها: "أن القيمة التائية المحسوبة "12.975" أعلى من القيمة التائية الجدولية "1.96" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجة حرية "419"، أي توجد فروق جوهرية وليست ناشئة عن الصدفة ولصالح المتوسط الحسابي للإدراك، إذا ظهر أن المتوسط الحسابي للإدراك البالغ "12.9952" أكبر من المتوسط النظري والبالغ "10"، ثانياً "أن القيمة الفائية المحسوبة "375.517" أعلى من القيمة الفائية الجدولية "3" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجات حرية "417.2" أي توجد فروق جوهرية وليست ناشئة عن الصدفة بين مستويات وجبة الفطور "منخفض-ومتوسط-ومرتفع" في الإدراك"، ثالثاً "وجود علاقة إيجابية دالة إحصائية عند مستوى دلالة "0.05" بين متغيري وجبة الفطور والإدراك لدى طفل الروضة، إذ بلغت قيمة معامل الارتباط بين المتغيرين "0.680"، ولمعرفة العلاقة استعملت الباحثة الاختبار التائي لدلالة معامل الارتباط وتبين أن القيمة التائية المحسوبة لدى طفل الروضة البالغة "13.822" أعلى من القيمة التائية المحسوبة البالغة "1.96" عند مستوى دلالة "0.05" ودرجة حرية "222". وجاء البحث بأهم الاستنتاجات ومنها: أولاً "تمتع عينة أطفال بإدراك عال"، ثانياً "وجبة الفطور العالية والمتوسطة القيمة الغذائية يتناولها الأطفال أكثر من المستوى الغذائي المنخفض". واختتم البحث ببعض التوصيات ومنها: "توفير التغذية المدرسية المجانية لأطفال الرياض والمدارس من قبل وزارة التربية مع مراعاة كمية ونوعية القيمة الغذائية للطعام المقدم لهم". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1819-2068

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.