المعلم و المكتبة المدرسية في ظل التقنيات الحديثة

المصدر:	مجلة دراسات المعلومات
الناشر:	جمعية المكتبات والمعلومات السعودية
المؤلف الرئيسي:	الكميشي، لطفية علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alkemishy, Latifa Ali
المجلد/العدد:	ع7
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	يناير
الصفحات:	68 - 83
ISSN:	1658-8665
رقم MD:	670573
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	المعلمون \| المكتبات المدرسية \| التقنيات الحديثة
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

171

المستخلص:	تهدف الدراسة إلى إبراز دور المكتبة المدرسية، وتعريف المعلم بالتقنيات الحديثة الموجودة بالمكتبة المدرسية، والانتقال بالطالب من مرحلة التلقين إلى مرحلة البحث والتعلم الذاتي، وكذلك إتاحة الفرصة لجميع المعلمين من استخدام المكتبة وتجميع المادة العلمية في موضوع معين، وتنمية روح التنافس لدى المتعلمين. فالمكتبة المدرسية شريك حيوي في إدارة المعلومات وبهذا يجب ألا تكون بعيدة عن جوهر العملية التعليمية. وقد استخدمت الدراسة مسح الإنتاج الفكري المتعلق بموضوع المعلم والمكتبة المدرسية الحديثة، وأيضاً إجراء مقابلات مع أمناء المكتبات المدرسية. وخلصت الدراسة إلى أهمية ربط المعلم والمتعلم بالمكتبة وكسر احتكار الكتاب المقرر للعملية التعليمية على اعتبار أنه ليس المصدر الوحيد للمعلومات.
ISSN:	1658-8665
البحث عن مساعدة:	483575