ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور شبكات التواصل الاجتماعي في إنتاج المعرفة : دراسة تطبيقية على عينة من مستخدمي الفيسبوك

العنوان بلغة أخرى: The Role of Soclal Networks in the Production of Knowledge : An Applied Study on a Sample of Facebook Users
المصدر: حوليات الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: عبدالباري، أسامة إسماعيل حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: الحولية35, الرسالة408
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 7 - 104
DOI: 10.34120/0757-035-408-001
ISSN: 1560-5248
رقم MD: 670727
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

616

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى تعرف دور شبكات التواصل الاجتماعي في إنتاج المعرفة، وذلك من خلال دراسة تطبيقية على عينة من مستخدمي موقع الفيسبوك، كما تسعى إلى استكشاف واقع استخدام مواقع التواصل الاجتماعي، وتحديد آليات التواصل عبر الفيسبوك، وتحديد أبرز الانعكاسات الشخصية، الثقافية، الاجتماعية، والمعرفية. بالإضافة إلى توصيف الناتج المعرفي للتواصل الاجتماعي عبر الشبكات الاجتماعية، وذلك من خلال اختبار نظرية "هابيرماس" عن الفعل الاتصالي بالتطبيق على عينة عمدية (عينة كرة الثلج) قوامها 170 مستخدماً لموقع الفيسبوك تم توجيه استبانة إلكترونية لهم تتضمن أبرز التساؤلات حول الموضوع. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج تتحدد أبرزها في أن المعرفة الناتجة عن الفعل الاتصالي تختلف عن نمط المعرفة التقليدية، حيث تتسم بسمات الانتقائية، العمومية، المرونة، التكاملية النسبية، الواقعية، افتقاد المصداقية

This study aims to identify the role of social networks in the production of knowledge and explore the types of uses of social communication and specify their mechanisms through the use of social networks. The researcher conducted an applied study utilizing Habermas’ theory on communication action. A carefully selected sample of 170 users of Facebook (snowball sample) participated in the study. They were asked to fill out an online questionnaire. The study has revealed some findings the most important of which is that knowledge resulting from communicative action is different from the traditional sources of knowledge. The former, unlike the latter, is characterized by sellectivism, generalization, flexibility, relative partial knowledge, and relative lack of truthfulness of knowledge

ISSN: 1560-5248
البحث عن مساعدة: 795923 789688