ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







The Idea of Philandering in G. B. Shaw’s

العنوان بلغة أخرى: مفهوم الغزل عند جون برناتشو
المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: Dwaini, Liza Hussain (Author)
المجلد/العدد: ع206
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الصفحات: 27 - 40
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 670729
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02164nam a22002057a 4500
001 0068458
044 |b العراق 
100 |9 346875  |a Dwaini, Liza Hussain  |e Author 
245 |a The Idea of Philandering in G. B. Shaw’s 
246 |a مفهوم الغزل عند جون برناتشو 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2013  |m 1434 
300 |a 27 - 40 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هي واحدة من المسرحيات الراقية التي قدمها برنادشو، وهي مسرحية جذابة وحية وصادقة. قدمت المسرحية طبقتين من المجتمع الطبقة العليا والوسطى أي ذوي الدخل المتوسط ناقشت المسرحية الزواج مع الحب والزواج بدون حب والغرض من المسرحية ليس للترفيه فقط وإنما زيادة الوعي بالمشاكل الاجتماعية وهي في نفس الوقت انتقاد للسلوك الرسمالي على الرغم من أن الطرفه والفكاهة لا تخلو منها. وتناولت المسرحية التطور التدريجي في حقوق الانسان.  |b is one of the high-end plays which was summitted by Bernard Shaw The play is attractive , vivid and honest. The play presented two layers of upper-class society and middle- income people also the play discusesed marriage with love and marriage without love and the purpose of the play is not only to entertain but to raise awareness about social problems and at the same time criticizing of capitalist behavior. The play dealt with the gradual evolution in human rights. 
653 |a الأدب الإنجليزي  |a المسرحيات الإنجليزية  |a برناتشو، جون  |a النقد المسرحي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 206  |m ع206  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-206-035.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 670729  |d 670729 

عناصر مشابهة