ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







شاعر الغزل الصريح شاعرا عذريا

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: سلوم، إنعام داود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salloum, Inaam Dawood
المجلد/العدد: ع207
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1435
الصفحات: 59 - 70
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 670846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02199nam a22001937a 4500
001 0068579
044 |b العراق 
100 |a سلوم، إنعام داود  |g Salloum, Inaam Dawood  |e مؤلف  |9 240409 
245 |a شاعر الغزل الصريح شاعرا عذريا 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2013  |m 1435 
300 |a 59 - 70 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أراد البحث أن يثبت أن شعراء هذه المدرسة لا يقلون عذرية وسموا في أحاسيسهم عمن أطلق عليهم شعراء الغزل العذري. وهم لم يكونوا طلاب متعة حسية يترجمون مغامراتهم إلى شعر بل أراوا لأنفسهم أان يعيشوا حياة عاطفية تجمع بين الواقع والخيال. وأن تجاربهم وأن صورت شيئا من المادية لا تصور نزعة شهوانية حقيقية بقدر ما تعبر عن اتجاه فني عام حتى عند العذريين حين يبدو لهم أن يصفوا مظاهر الحسن والجمال في من يحبون.  |b The research aims at showing that poets of this school are as noble and spiritual in their feelings as those who are called the platonic poets. They have not been seekers of sensual pleasure who reflect their adventures in poetry. Rather, they want to lead a romantic life which is a combination of reality and vision. Although their experiences show little sensuality, they do not portray a real sexual appetite. On the contary, they represent an artistic doctrine which is familiar even to platonic poets when describing their love’s beauty and prettiness. 
653 |a الشعر العربي  |a الدواوين و القصائد  |a نقد الشعر  |a شعر الغزل  |a الشعراء العرب 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 207  |m ع207  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-207-004.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 670846  |d 670846 

عناصر مشابهة