| LEADER |
03783nam a22002897a 4500 |
| 001 |
0069037 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0016120
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|a عبدالخالق، غسان إسماعيل
|g Abdulkhaliq, Ghassan Ismail
|e مؤلف
|9 260655
|
| 245 |
|
|
|a كيف يحاول المهزوم أن يبدو منتصرا في قنديل ام هاشم
|
| 246 |
|
|
|a How The Defeated Character Tries To Appear Victorious (Um Hashim's Lantern) Novel
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2015
|g شباط / ربيع الثاني
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تطمح هذه القراءة إلى موضعة رواية (قنديل ام هاشم ) في سياقها التاريخي والحضاري والسردي العربي الحديث من جهة، كما تطمح إلى تفكيك مضامين وتقنيات الرواية ثم إعادة بنائها من منظور واقعي نقدي من جهة ثانية. فقد استمدت (قنديل أم هاشم)، وما زالت تستمد أهميتها من كونها واسطة العقد الروائي المهجوس بالرحلة والواصل بين الشرق والغرب، نظرا لما سبقها من محاولات ولما أعقبها من محاولات، ولأنها انطوت أيضا على تشخيص لافت لواقع المجتمع المصري بوصفه ممثلا للمجتمع العربي المسلم ولواقع المجتمع البريطاني بوصفه ممثلا للمجتمع الغربي المسيحي. على أن القراءة المتمعنة في هذه الرواية، تسلمنا لجملة من التناقضات الفكرية والفنية التي ترسخ حقيقة استسلام البطل المثقف لواقعه الاجتماعي المعطوب وتسليمه بتفوق الواقع المضاد المتقدم.
|
| 520 |
|
|
|b This reading aims to situate Yahya Haqqi’s novel Qandeel Om Hashem (Om Hashem’s Lantern)within the context of its modern historical, cultural and Arabic narrative. This study aims to deconstruct the content and narrative techniques of this novel and then to reconstruct it from a critical and realistic perspective. Om Hashem’s Lanternhas derived its importance from being a masterpiece that is obsessed with journeying and serves as a link between the East and the West in the light of previous and subsequent attempts. It also includes a clear diagnosis of the reality of Egyptian society as a representative of an Islamic, Arab society, on the one hand, and the British, Christian, Western society, on the other hand. However, a close reading of the novel shows a number of intellectual and technical contradictions. These contradictions reinforce the educated protagonist’s submission to his dysfunctional social reality and his resignation to the superiority of the opposite advanced reality.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|a الأدباء العرب
|a النقد الأدبي
|a السرد الأدبي
|a الروايات العربية
|a رواية قنديل أم هاشم
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e The Journal of Al-Quds Open University for Humanities and Social Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-buḥūṯ al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 035
|m ع35
|o 0507
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2616-9835
|
| 856 |
|
|
|u 0507-000-035-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 671283
|d 671283
|
