×
دليل المستخدم
جليل، وسن ماهر. (2014). أثر تصميم تعليمي على وفق نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و الدافعية لدى طلبة كلية التربية في مادة الكيمياء الصناعية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية، ع209 ، 295 - 328. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/671398
جليل، وسن ماهر. "أثر تصميم تعليمي على وفق نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل و الدافعية لدى طلبة كلية التربية في مادة الكيمياء الصناعية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي." مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية ع209 (2014): 295 - 328. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/671398