| LEADER |
03014nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0069267 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0014589
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|a فسيح، جميلة
|q Fasih, Jamilah
|e مؤلف
|9 290169
|
| 245 |
|
|
|a تكوين القاضي وأثره على الوظيفة القضائية
|
| 260 |
|
|
|b صلاح الدين دكداك
|c 2015
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 87 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن تكوين القاضي واثره على الوظيفة القضائية. واستندت الدراسة على عدة مباحث، كشف المبحث الأول عن التكوين القاعدي للطلبة القضاة. وتطرق المبحث الثاني إلى التكوين المستمر للقاضي. وبين المبحث الثالث نظام تخصص القضاة ومدي أخذ المشرع الجزائري به. وركز المبحث الرابع على عدم نجاعة هذا التكوين بالنسبة للقاضي الفاصل في المواد الإدارية. وخلصت خاتمة الدراسة إلى أن تكوين القاضي وكفاءته يعد بالنسبة للعدالة شرط لا مناص منه، لهذا اهتم المشرع بتكوين القاضي وذلك بدءا من التكوين القاعدي للطلبة القضاء على مستوي المدرسة وذلك بتحويل رجل القانون إلى قاضي كفء، يتمكن من ممارسة الوظيفة القضائية. كما خلصت الخاتمة إلى أن النهوض بالوظيفة القضائية لا يقف إلى هذا الحد بل لابد من تكوين متخصص للقاضي في مجالات وميادين متخصصة، فذلك يسهل تمرسه وفهمه لهذه المجالات خاصة أمام تشابك مختلف التشريعات وكثرتها مما يحتم على القاضي فهم فرع معين من فروع القانون فهما دقيقاً، من شأن ذلك تحقيق عدالة سريعة ووافية، وأن القاضي الجزائري وإن كان يتلقى تكوينا متخصصا في مختلف مجالات القانون، ولكن لا يمكن القول بوجود قضاة متخصصين في منازعات معينة ، وفي قضاء محدد دون الآخر، وبالتالي فالتكوين على مستوي المدرسة لا يكون أخصائيين وإنما يقدم تعليما متخصصا. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القضاء الجزائري
|a القضاة
|a تكوين القاضي
|a الوظيفة القضائية
|
| 773 |
|
|
|4 الفقه الإسلامي
|4 القانون
|6 Islamic Jurisprudence
|6 Law
|c 008
|l 035
|m ع35
|o 0419
|s مجلة الفقه والقانون
|t Journal of Fiqh and Law
|v 000
|x 2336-0615
|
| 856 |
|
|
|u 0419-000-035-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 671490
|d 671490
|
