×
دليل المستخدم
شعيب، علي محمود علي. (2015). فاعلية التدريس كما يدركها التلاميذ ذوو صعوبات التعلم ببرامج الدمج وعلاقتها بالقلق الاجتماعي واتجاهات المعلمين نحو تدريسهم بمدينة نجران. رسالة التربية وعلم النفس، ع50 ، 163 - 188. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/671673
شعيب، علي محمود علي. "فاعلية التدريس كما يدركها التلاميذ ذوو صعوبات التعلم ببرامج الدمج وعلاقتها بالقلق الاجتماعي واتجاهات المعلمين نحو تدريسهم بمدينة نجران." رسالة التربية وعلم النفس ع50 (2015): 163 - 188. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/671673