ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

العود الأبدي في الفكر الفلسفي المعاصر

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: عادل، هبة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Adel, Hiba
المجلد/العدد: ع211
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 373 - 382
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 671700
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02076nam a22001937a 4500
001 0257609
044 |b العراق 
100 |a عادل، هبة  |g Adel, Hiba  |e مؤلف  |q Adel, Hiba  |9 256650 
245 |a العود الأبدي في الفكر الفلسفي المعاصر 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2014  |m 1436 
300 |a 373 - 382 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يتحدث بحثنا عن فكرة العود الأبدي الفلسفية، ويبحث فيها من جذورها في الفلسفات الشرقية واليونانية ثم كيف تطورت وتغير مضمونها وأهدافها مع فلاسفة العصر الحديث كنيتشه وهيدجر ودولوز. كما ويتضمن بحثنا أهم الانتقادات التي وجهت لهذه الفكرة وكيف عمل الفلاسفة المعاصرين الذين قالوا بها على تلافي تلك الانتقادات من خلال التطور الذي ادخلوه على تلك الفكرة.  |b Our talk about the idea of oud eternal philosophical and looking from its roots in the Greek and Eastern philosophies and how they have evolved and changed its content and goals with the philosophers of the modern era and contemporary kitsch Heidegger and Deleuze . H also includes our most important criticism of this ides and how the work of contemporary philosophers who said them on the Avoid of these criticisms through evolution that brought him to that idea . 
653 |a الفكر الفلسفي  |a العصر الحديث  |a الفلسفة اليونانية  |a نيتشه، فريدريش فيلهيلم  |a هايدغر، مارتن  |a دولوز، جيل 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 211  |m ع211  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-211-017.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 671700  |d 671700 

عناصر مشابهة