ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مهارات قادة المستقبل

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
مؤلف: بوسطن. الشبكة الدولية للإستدامة الجامعية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع55
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 4 - 9
رقم MD: 671721
نوع المحتوى: عروض كتب
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف التقرير إلى التعرف على كيفية تطوير مهارات قادة المستقبل. إن الشبكة الدولية للاستدامة الجامعية نشرت هذا التقرير بعد أن قدمته خلال جلسة منتدى القيادات العالمية للجامعات ( GULF) في المؤتمر الاقتصادي العالمي السنوي (Davos-klOSTERS)، والذي عقد في سويسرا في العام 2015؛ حيث ركز التقرير على ضرورة إيجاد الحلول القابلة للتطبيق لقضايا اليوم لتأمين حياة أفضل لأجيال المستقبل. وأكد التقرير الحاجة المحلة إلى وجود أنظمة تفكير شاملة عند اتخاذ قرارات الاستدامة الشمولية، لتقليص الفجوة الموجودة في عملية تقديم التعليم الجامعي، وفي عملية تحديد المهارات اللازمة لاتخاذ هذه القرارات، وقد عمل التقرير على عرض حالات من الممارسات الفضلى من 25 كلية وجامعة من ذوات العضوية في الشبكة الدولية للاستدامة الجامعية (ISCN)، من 15 دولة في القارات الخمس، وأورد التقرير بعض الممارسات في مجال استخدام المدينة الجامعية مختبراً، وبعض الممارسات في مجال التعليم، وفي مجال التكامل بين المناهج الدراسية. واختتم التقرير باستخدام المنهجيات الشمولية في مواضيع الاستدامة التي تعمل على تحديد القضايا الإقليمية بخصوص الاستدامة بشكل شمولي، يدمج بين التخصصات التقليدية ويعمل على تقديم فرص تعليم مهمة بالإضافة للحلول الابتكارية القابلة للتطبيق فقد أورد التقرير أمثلة على هذه الممارسات التي تقوم بها بعض الجامعات مثل برنامج جامعة دي لاسال للأبحاث والتطوير لمقاطعة كافيت، الذي يطبق خطة بعيدة الأفق لمدة (50) عاماً لفهم قضايا الاستدامة المرتبطة بالزراعة والسياحة البيئية والحاكمية والتراث الثقافي في مقاطعة كافيت، حيث توجد الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

عناصر مشابهة