ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم طرق الاستنباط في بيئة ال...>مارك

تقييم طرق الاستنباط في بيئة الـ GIS

المصدر: مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد
المؤلف الرئيسي: علي، آمنة حسين صبري (مؤلف)
المجلد/العدد: ع211
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 53 - 76
ISSN: 0552-265X
رقم MD: 671731
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
نظم المعلومات الجغرافية | التحليل المكاني | النمو السكاني | تكنولوجيا المعلومات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03432nam a22001937a 4500
001 0069521
044 |b العراق 
100 |9 347451  |a علي، آمنة حسين صبري  |e مؤلف 
245 |a تقييم طرق الاستنباط في بيئة الـ GIS 
260 |b جامعة بغداد - كلية التربية ابن رشد  |c 2014  |m 1436 
300 |a 53 - 76 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في حقل الرياضيات الخاص بالتحليل المكاني يعرف الاستنباط Interpolation على انه طريقة لإيجاد نقاط لبيانات مكانية جديدة من مجموعة منفصلة Discrete من النقاط المعلومة. أما في سياق أل GIS فيعد الاستنباط طريقة لتقدير القيم لخلايا البيانات التي بالصيغة الشبكية Raster من عدد محدود من النقاط لبيانات العينة. ولذلك فأن تطبيقه هو لحساب القيم المجهولة لأي بيانات نقطية جغرافية، على سبيل المثال: الارتفاع، سقوط الأمطار، التراكيز الكيماوية، مستويات الضوضاء، وهكذا. إن جميع البيانات من كل موقع من منطقة الدراسة لتحديد الارتفاع، القيمة Magnitude أو التركيز لأي خاصية فيزياوية ربما لا يكون ممكنا عمليا ولا يكون مجدي اقتصاديا. لذلك فأن الاستنباط يستعمل لخلق سطح مستمر Continuous عن طريق تحديد قيم جديدة من المعلمات Parameters عند النقاط التي لم يكن قد تم ضمها إلى العينة بشكل مباشر. إن الطلب على البيانات المكانية Spatial Data في تزايد مستمر، وحتى التقنيات الحديثة لا يمكنها أن تضمن قاعدة بيانات خالية كليا من الخطأ في نظم المعلومات الجغرافية. في الموارد الطبيعية، العينة الحقلية النقطية غالبا ما تستعمل للمشاريع ذات التوجه المكاني Spatially Oriented وان طرق الاستنباط تنفذ للتنبؤ بقيم النقاط الغير موجودة في العينة ومن ثم توليد خارطة منها. ولغرض تقييم الأداء للطرق المختلفة في بيئة ألـ GIS لابد من تحليل الأخطاء للطرق المختلفة ومقارنتها مع بعضها باستخدام معلمات إحصائية أساسية. كما انه لابد من تطبيق الطرق المختلفة على عينات مختلفة لمعرفة تأثير نوع العينة وحجمها على دقة الطرق، وكذلك لابد من مقارنة نتائج الاستنباط مع قيم مقاسه حقليا. 
653 |a نظم المعلومات الجغرافية  |a التحليل المكاني  |a النمو السكاني  |a تكنولوجيا المعلومات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 026  |e Alustath Journal for Human and Social Sciences  |f Al-ustād̲  |l 211  |m ع211  |o 0127  |s مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية  |t   |v 000  |x 0552-265X 
856 |u 0127-000-211-026.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 671731  |d 671731 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.