أفضل بداية في المنزل
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| المجلد/العدد: | ع55 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 30 - 35 |
| رقم MD: | 671735 |
| نوع المحتوى: | عروض كتب |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03439nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0257624 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
| 245 | |a أفضل بداية في المنزل | ||
| 260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2015 |g يوليو | ||
| 300 | |a 30 - 35 | ||
| 336 | |a عروض كتب |b Article | ||
| 500 | |a 1- المصدر : مؤسسة التدخل المبكر و جامعة كوفنتري ، دار وحدة تيجنتون للبحوث الإجتماعية بجامعة وارويك ، المملكة المتحدة | ||
| 520 | |e "سلط التقرير الضوء على موضوع بعنوان ""أفضل بداية في المنزل"". فقد قام مجموعة من الباحثين البريطانيين باعداد دراسة بعنوان "" أفضل بداية في المنزل"". وقسمت الدراسة إلى ستة فصول، الأول فيه بيان لأهداف الدراسة، والسياسة المتبعة في اجرائها، والسياق الذي أجريت فيه، والهيكل العام للدراسة. والثاني فيه بيان للمنهج والطريقة التى تم اجراء الدراسة بها، وطريقة استخراج البيانات، وعرض عام للبرامج التى تضمنتها الدراسة في إطار سعيها لشرح التدخلات المهمة لآباء والأمهات في مرحلة الطفولة المبكرة؛ من أجل نمو أفضل وآمن لأبنائهم. والثالث فيه بيان لدور البرامج الاعلامية في توعية الآباء والأمهات وتعليمهم وتدريبهم على مهارات التواصل مع الأبناء من أجل نمو صحي. الرابع فيه تتبع للتطورات السلوكية والعاطفية والاجتماعية للأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة. والخامس فيه بيان لأثر التدخلات من قبل الوالدين في تنمية مهارات التواصل واللغة. والسادس فيه خاتمة الدراسة. وختاما فقد أكد الباحثون معدو الدراسة على أهمية دراستهم في تحسين نوعية التفاعل بين الوالدين والطفل من الحمل وحتى سن 5 سنوات، وعبروا عن أملهم في أن تكون هذه المعلومات مفيدة للممارسين والحكومة المحلية والوطنية في بريطانيا، وكذلك القطاع التطوعي والمجتمعات المحلية نفسها، في إتاحة فحص شامل لتحديد أي نوع من التدخلات ذات الفاعلية، وعلى من يصلح تطبيقه تحديدا، وكيف يمكن تحسين برامج التفاعل بين الوالدين والطفل في السنوات الأولى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" | ||
| 653 | |a الأباء و الأمهات |a الأطفال |a التفاعل |a عرض و تحليل الكتب | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 005 |l 055 |m ع55 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
| 856 | |u 0571-000-055-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 671735 |d 671735 | ||
عناصر مشابهة
- كتب مترجمة ك عروض لبعض الإصدارات المصرية المترجمة عن اللغات الأخرى منشور: (2008)
-
كتاب دليل الوالدين إلى تنمية الطفل
بواسطة: اسماعيل، محمد عماد الدين منشور: (1991) -
التعليم المدرسى داخل المنزل
بواسطة: سيمث، س. منشور: (2004) -
مكتبه
بواسطة: المنتشرى، عبدالله منشور: (2007) -
الاساءة للأطفال وعواقبها
بواسطة: كلام، راتشيل منشور: (1991)
