| LEADER |
04107nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0257910 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a معبد، أحمد مصطفى محمد
|g Maebd, Ahmed Mustafa
|e مؤلف
|9 317543
|
| 245 |
|
|
|a أكد أن علم التخريج لا يدرس حاليا على أسس صحيحة :
|b د. أحمد معبد : سخرنى الله لتكوين مدرسة حديثية دقيقة
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الاوقاف والشؤون الاسلامية
|c 2014
|g أكتوبر
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 16 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف المقال تسليط الضوء على حوار عن تأسيس المدرسة الحديثية في ضوء رؤية احمد معبد. كما استند هذا الحوار حول عدة تساؤلات ومنها ما الذي دفعه لدراسة الحديث، وأيضا ماذا يذكر إذا عاد إلي نشأته الأولي، وكذلك ما هي أبرز الرسائل التي أشرف عليها، بالإضافة إلى الحديث عن الدعوة وهل أنها بحاجة إلى التجديد، والمؤسسات التي تعني بجمع علماء الحديث على مستوي الأمتين العربية والإسلامية.واشار المقال إلى ان احمد معبد قد أشرف علي أكثر من ألف رسالة ماجستير ودكتوراة في جامعات العالم الإسلامي. كما استطاع الدكتور معبد ان يبرز الفارق بين منهج التحقيق في الحديث النبوي والمنهج القديم أو التقليدي في الحديث موضحا في ذلك ان منهج التحقيق في الحديث النبوي جزء من منهج تحقيق التراث عموما إلا ان منهج التحقيق في الحديث يحتاج ضوابط يمكن ألا تتوافر فيمن يجيد تحقيق النصوص العامة. واختتم المقال بانه ينبغي على من يختص بعلم الحديث ان يقرأ الكتب الخاصة بأصول الفقه، لأنها هي التي تعلم طلبة العلم الشرعي كيف يدل النص على الحكم.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The article aimed to highlight the dialogue about the establishment of the modern school in light of the vision of Ahmed Moabd. This dialogue was also based on several questions, including what encouraged him to study the Hadith, and also what to mention if he returned back to his early years, as well as what are the most prominent messages he supervised, in addition to talking about the invocation (Da'wa) and whether it needs modernization, and the institutions concerned with the gathering of the modern scholars, on the level of the Arab and Islamic nations. The article pointed out that Ahmed Moabd has supervised more than a thousand master's and doctoral degrees in the universities of the Islamic world. Dr. Moabd also managed to highlight the difference between the method of investigation in the prophetic Hadith and the old or traditional method in the Hadith, explaining that the method of investigation in the Hadith is part of the method to investigate the heritage in general, but the method of investigation in the Hadith needs controls that may not be available to those who are good at investigating the general texts. The article concluded that those who specialize in the study of the Hadith should read books of the Islamic Jurisprudence (Osul Al-Fiqh, because it is the one that teaches the students of religious knowledge how the text indicates the ruling..This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a تخريج الحديث
|a علم الحديث
|
| 700 |
|
|
|a لطفي، إسلام
|e محاور
|9 302242
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 005
|e Al-Waei Al-Islami
|l 592
|m س51, ع592
|o 0549
|s الوعي الإسلامي
|v 051
|
| 856 |
|
|
|u 0549-051-592-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 672503
|d 672503
|
