ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم المتضمنة سلسلة كتب اللغة...>الوصف

القيم المتضمنة سلسلة كتب اللغة الإنجليزية المطورة (Flying High) بالمملكة العربية السعودية في ضوء نواتج المنهج الخفي : دراسة وصفية تحليلية

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: الزهراني، غيداء بنت على صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alzahrani, Ghaida Ali Saleh
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 286 - 312
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675055
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الثانوي | المناهج التعليمية | المنهج الخفي | كتب اللغة الإنجليزية | القيم التربوية | تحليل المحتوى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

417

حفظ في:
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم التربوية الخفية الإيجابية والسلبية والمتضمنة سلسلة كتب اللغة الإنجليزية المطورةHigh Flying من خلال تحليل مضمون تلك الكتب. وتكمن أهمية الدراسة في أهمية المنهج الخفي نفسه لما لهذا المنهج من مزايا وخطورة كبيرة في مقرراتنا الدراسية. كما أن القيم من الركائز الأساسية التي تؤثر في شخصية الفرد حيث أنها تعتبر موجها عاما للسلوك. وتوصلت نتائج الدراسة الى ان القيم الإيجابية التي حظيت بإهتمام واسع هي القيم الذاتية والعقلية والاجتماعية والاقتصادية والمعرفية سواء من حيث عددها أو من خلال تكرارات مفردات القيم التي تنطوي تحتها مما يدل على توجه مخططي ومؤلفي السلسلة الى غرس وتنمية اتجاهات وقيم العمل والإنتاج والتعاون والتواصل والصداقة. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب معلمي اللغة الإنجليزية وتوعيتهم بالقيم المرتبطة بهذه الكتب والمنهج الخفي الذي تحتويه لتطويع الجملة التي تستخدم في توضيح القواعد وأصول اللغة الإنجليزية. وضرورة إعادة النظر بمحتويات سلسلة كتبHigh Flying للمرحلة الثانوية. كما أوصى بضرورة إشراك مؤلفين سعوديين متخصصين في تأليف كتب اللغة الإنجليزية حيث انهم أقدر على فهم المجتمع بكل متطلبات أبناءه دينيا واجتماعيا وأخلاقيا، وضرورة إجراء دراسة لمعرفة مدى توافر القيم التربوية في كتب اللغة الإنجليزية المطورة في المراحل التعليمية الأخرى.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

The study aimed at uncovering the positive and negative educational values, included in the upgraded series of "Flying High" English books, through analyzing the content of these books. The importance of the study lies in the importance of the hidden methodology itself because of the advantages and serious gravity of this methodology in our curricula. In that sense, values are the main pillars that affect the personality of the individual as they are considered a general guide of behavior. The results of the study indicated that the positive values that have received great attention are subjective, mental, social, economic and cognitive values, either in terms of their number or through the repetition of the vocabulary of values that fall under them, indicating the trend of the planners and authors of the series to instill and develop tendencies and values of work, production, cooperation, communication and friendship. The study recommended the need to train English teachers and raise their awareness regarding the values associated with these books and the hidden curriculum that they contain to adapt the sentence, which is used to clarify the rules and fundamentals of English. It necessitated also reviewing the contents of the Flying High Books series for secondary school. It also recommended the need to involve Saudi authors who are specialized in writing English books as they are better able to understand the society with all the requirements of its children religiously, socially and morally. Conducting a study to determine the availability of educational values in English books developed in other educational stages was recommended as well.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.