ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الآراء التربوية للأمام القرطبي...>الوصف

الآراء التربوية للأمام القرطبي من كتاب جامع بيان العلم وفضله وما ينبغي في روايته وحمله وتطبيقاتها

العنوان المترجم: The Educational Views of Al-Qurtubi from The Book "Jamea Bayan Al-Elm W Fadloh Wama Yanbaghi Fi Rwayatoh W Hamloh W Tatbiqateha"
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: جليسة، سمر إبراهيم محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jaleesah, Samar Ibrahim Mahmoud
المجلد/العدد: ع29
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 181 - 223
DOI: 10.21608/deu.2015.19356
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 675159
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الإسلامية | النظريات التربوية | نظرية التعلم الشرطية | كتاب جامع بيان العلم وفضله | القرطبي، أحمد بن عمر بن إبراهيم، ت 656هـ
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

121

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن الأراء التربوية للأمام القرطبي من كتاب جامع بيان العلم وفضله وما ينبغي في روايته وحمله وتطبيقاتها. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وجاء البحث في مبحثين، تناول المبحث الأول ترجمة المؤلف فهو، أبو عمر يوسف بن عبد الله بن محمد بن عبد البر بن عاصم النمري الأندلسي القرطبي المالكي، المعروف بابن عبد البر القرطبي (368ه-463ه)، وقد سمع الحديث وقرأ على يد كثير من العلماء والمشايخ منهم، عبد الله محمد بن عبد المؤمن، وأحمد بن محمد بن الجسور، ونقل عنه حديث رسول الله صلى الله عليه وسلم عدد من المشايخ والعلماء منهم علي بن حزم الاندلسي، وأبو محمد بن ابي قحافة، وحصل على إجازته من أهل العلم، فأجاز له من ديار مصر أبو الفتح بن سيبخت صاحب البغوي، ومن مصنفاته، الاستيعاب في معرفة الأصحاب، والإشراف على ما في أصول فرائض المواريث من الإجماع والاختلاف. وأشار المبحث الثاني إلى وصف كتاب (جامع بيان العلم وفضله وما ينبغي في روايته وحمله) فيضم الكتاب مبحثين، المبحث الأول يشمل بعد خطبة المؤلف 39 باباً و12 فصلاً والمبحث الثاني 30 باباً، ومسائل تحت كل باب، وأوضح المؤلف بالكتاب أهم الآراء التربوية ومنها، مبدأ وجوب إخلاص النية لله عز وجل، مبدأ أهمية التعليم وتحريم كتمان العلم، مبدأ العمل بالعلم، مبدأ الفكرة (كل مولود يولد على الفطرة، مبدأ الإخلاص لله في طلب العلم وإرادة الخير منه، كما بين الكتاب أهم النظريات التربوية عند القرطبي (النظرية الشرطية)، وأهم التطبيقات التربوية. وتوصل البحث إلى عدد من النتائج ومنها، أسبقية الفكر التربوي لدى الأمم السابقة، إلا انه في الإسلام له طابع خاص، فيما يتعلق بدنيا الإنسان وآخرته. وأوصى البحث بعقد المقارنات بين علماء التربية الإسلامية في جانب الآراء التربوية وتطبيقاتها في الواقع المعاصر. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021"
ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.