ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم التجربة المصرية في تخصيصية مشروعات تنمية المجتمع على المستوى المحلي

المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عفيفي، مروة فرحات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: زيتون، أحمد وفاء حسين (م. مشارك) , ناجي، أحمد عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع3, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 211 - 240
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 675256
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 03520nam a22002177a 4500
001 0259148
044 |b مصر 
100 |9 349139  |a عفيفي، مروة فرحات  |e مؤلف 
245 |a تقويم التجربة المصرية في تخصيصية مشروعات تنمية المجتمع على المستوى المحلي 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2014 
300 |a 211 - 240 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة الكشف عن تقويم التجربة المصرية في تخصيصية مشروعات تنمية المجتمع على المستوي المحلي. واستخدمت الدراسة منهج المسح الاجتماعي. وتكونت مجموعة الدراسة من 107 من مقدمي الخدمة في المشروعات المسندة. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس جودة ممارسة خدمات تنمية المجتمع في المشروعات المسندة. وتضمن الإطار النظري للدراسة عدة عناصر هي، مفهوم التقويم، مفهوم جمعيات تنمية المجتمع، جمعيات المعونة المتبادلة، جمعيات الإحسان، مفهوم التخصيصية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك شبة اتفاق حول اعتماد الممارسة على الخبرة الفنية حيث حصل على مجموع أوزان (5164) ومتوسط مرجح (1.40) وقوة نسبية بلغت (94.61%) وهي قوية التأثير مما يعكس قوة اتجاه مقدمي الخدمة حول هذا الهدف. وأوصت الدراسة بضرورة زيادة الاهتمام بإجراء التقويم السنوي والتقويم النصف السنوي لكل مشروع من أجل التعرف على الصعوبات التي تعترض تنفيذ المشروع وتحقيق أهدافه والأهداف التي تحققت هل تحققت وفقا لمعايير الجودة. كما أوصت الدراسة بضرورة أجراء التدريبات بصفة مستمرة لمقدمي الخدمة من أجل زيادة مهاراتهم وقدراتهم في تنفيذ المشروع، عمل لقاءات نقاشية بين مقدمي الخدمة في كل المشروعات المسندة وفي هذه اللقاءات يقدم كل من مقدمي الخدمة خطة مقترحة عن كيفية تطوير المشروعات ومعرفة الصعوبات التي تعترض التنفيذ ووضع خطط للتغلب عليها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a المشروعات التنموية  |a التنمية الاجتماعية  |a المجتمعات المحلية  |a مصر  |a تقويم الاداء 
700 |a زيتون، أحمد وفاء حسين  |g Ziton, Ahmed Wafaa  |e م. مشارك  |9 349144 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 006  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 002  |m ع3, ج2  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 003  |x 2682-4523 
700 |a ناجي، أحمد عبدالفتاح  |q Naji, Ahmed Abdulfattah  |e م. مشارك  |9 323477 
856 |u 0649-003-002-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 675256  |d 675256 

عناصر مشابهة