ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملامح المنهج الخفي في الأنشطة...>الوصف

ملامح المنهج الخفي في الأنشطة المدرسية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سورية : دراسة تحليلية

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمد علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج34, ع25
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1433
الصفحات: 45 - 74
رقم MD: 675464
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الأساسي | المناهج التعليمية | المنهج الخفي | النشاط المدرسي | سورية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى فحص الرسائل الخفية التي تبثها أنشطة كتاب العلوم للأنشطة والتدريبات بشكل ضمني للصف الثاني من الحلقة الأولى للتعليم الأساسي ومدى ارتباط هذه الأنشطة بالنتاجات التعليمية، وتعرف أنواع هذه الأنشطة من حيث وظائفها التعليمية، والبيئة الحياتية التي تشير إليها، ولتحقيق هذا الهدف تم تحليل (25) نشاطاً وارداً ضمنيا في كتاب العلوم للصف الثاني الأساسي، كما استخدم المنهج التحليلي الوصفي للإجابة عن أسئلة البحث. وقد أسفر البحث عن النتائج التالية: - الأنشطة المدرسية الضمنية الواردة في كتاب العلوم للصف الثاني الأساسي مرتبطة بالنتاجات التعليمية بنسبة (68%)، أما الأنشطة غير المرتبطة فقد بلغت نسبة (32%). - جاء توزيع الأنشطة تبعاً لمحاور الكتاب وفقا لما يلي: استكشاف الأحياء بنسبة (40%)، يليها محور الأرض والفضاء بنسبة (32%)، ثم محور المادة والطاقة بنسبة (28%). - جاء توزيع الأنشطة تبعاً للأنشطة المرتبطة بالنوع وفقا لما يلي: أنشطة صفية بنسبة (84%) وأنشطة لاصفية بنسبة (16%). - جاء توزيع الأنشطة تبعا للوظيفة التعليمية التي تؤديها وفقا لما يلي: أنشطة طبيعية بنسبة (36%) ثم الأنشطة الاجتماعية والأنشطة التعليمية بنسبة (24%) لكل منهما على حده، ثم الأنشطة التقنية بنسبة (16%). \

The research aims to examine the hidden messages broadcast by the activities of the science book of activities and exercises implicitly to the second grade of the first basic education and how these activities Balentajat education and to identify the types of activities in terms of (functions of education, living environment, which refers to them), and in order to achieve this goal were analyzed (25) activity is contained implicitly in the book of science to the second grade of the First Primary School, also used the descriptive analytical approach to answer research questions. The search returned the following results: - School activities implicit in the book Science for Grade Balentajat linked by educational (68%), and the activities associated with the percentage (32%). - Came the distribution of activities according to the axes of the book according to the following: Explore neighborhoods (40%), followed by the Earth's axis and space by (32%), then the center of matter and energy by (28%). - Came the distribution of activities depending on the activities depending on the type and according to the following: classroom activities by (84%) and extracurricular activities (16%) . - Came the distribution of educational activities for the job performed according to the following: Activities of the normal rate (36%) and social activities and educational activities by (24%) for each of them separately, and technical activities (16%). \

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.