×
دليل المستخدم
مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد. (2015). فاعلية برنامج إثرائى فى الرياضيات قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 على تنمية التفكير المتفتح النشط والوعى بهوية الرياضيات المصرية والتحصيل المعرفى لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية. المجلة التربوية، ج39 ، 423 - 424. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/675548
مهاود، حشمت عبدالصابر أحمد. "فاعلية برنامج إثرائى فى الرياضيات قائم على النظرية التواصلية باستخدام الويب 2.0 على تنمية التفكير المتفتح النشط والوعى بهوية الرياضيات المصرية والتحصيل المعرفى لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الإعدادية." المجلة التربوية ج39 (2015): 423 - 424. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/675548