عوامل تدني مراكز الجامعات العربية في التصنيفات العالمية للجامعات وسبل الارتقاء بها
| المصدر: | المؤتمر القومي السنوي الثامن عشر : تطوير منظومة الأداء في الجامعات العربية في ضوء المتغيرات العالمية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي وجامعة الدول العربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالحي، أسماء الهادي إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelhay, Asmaa Elhady Ebrahim |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 18 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس . مركز تطوير التعليم الجامعي |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 87 - 126 |
| رقم MD: | 675593 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
544
| المستخلص: |
هدف البحث إلى تحديد عوامل تدني مراكز الجامعات العربية في التصنيفات العالمية للجامعات وسبل الارتقاء بها. واستخدم البحث المنهج الوصفي. واشتمل البحث على أربعة محاور رئيسة، أوضح المحور الأول أشهر التصنيفات العالمية للجامعات ومعاييرها، وتمثلت في، أولاً: تصنيف "شنغهاي". ثانياً: تصنيف التايمز. ثالثاً: التصنيف العالمي. رابعاً: التصنيف العالمي للمواقع الإلكترونية للجامعات. وتناول المحور الثاني مراكز الجامعات العربية في التصنيفات العالمية للجامعات، وتضمن خمسة نقاط، أولاً: مراكز الجامعات العربية في تصنيف "شنغهاي". ثانياً: مراكز الجامعات العربية في تصنيف التايمز. ثالثاً: مراكز الجامعات العربية في التصنيف العالمي. رابعاً: الجامعات العربية في تصنيف نجوم العالمي للجامعات. خامساً: مراكز الجامعات العربية في تصنيف المواقع الإلكترونية للجامعات. وكشف المحور الثالث عن عوامل تدني مراكز الجامعات العربية في التصنيفات العالمية، ومنها، تحيز التصنيفات للغة الإنجليزية، وقصور معايير جودة التعليم في التصنيفات العالمية، وتجاهل التصنيفات للجامعات ذات الطبيعة التعليمية. وناقش المحور الرابع سبل الارتقاء بمراكز الجامعات العربية في التصنيفات العالمية، ومنها، ضرورة الاقتناع الأكاديمي والحكومي بأهمية التصنيفات العالمية للجامعات في إطار الفكر التنافسي التعليمي والبحثي واتخاذ كافة الآليات الداعمة لذلك، وكذلك الإيمان بفكرة أن هذه التصنيفات تعتمد بشكل كبير على قدرة كل جامعة على التسويق المعرفي لنفسها وقدرتها على التواصل مع المؤسسات الأكاديمية والبحثية في العالم الغربي وهو ما يثري الجوانب البحثية والتعليمية في الجامعات العربية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن أشهر التصنيفات العالمية للجامعات أكاديمياً وإعلامياً تتمثل في أربع تصنيفات عالمية هي: تصنيف "شنغهاي"، وتصنيف التايمز، والتصنيف العالمي، والتصنيف العالمي للمواقع الإلكترونية للجامعات. كما أوضحت النتائج أن التصنيفات العالمية للجامعات تقوم على منهجيات قياسية تعتمد على معايير ومؤشرات كمية ومصادر معلوماتية ما بين جهات ووكالات إعلامية وبحثية ودراسات مسحية وتقارير إحصائية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الجامعات السعودية في التصنيفات العالمية للجامعات: رؤية معلوماتية
بواسطة: الزهراني، سعد منشور: (2023) -
التصنيفات الدولية للجامعات وموقف الجامعات العربية
بواسطة: الفيصل، بسمان منشور: (2011) -
آليات مقترحة لتحسين رتب الجامعات السعودية في التصنيفات الدولية للجامعات
بواسطة: نصر، محمد يوسف مرسي منشور: (2014) -
دراسة تحليلية لمعايير التصنيفات العالمية للجامعات وإمكانية تحقيقها في جامعة المنصورة
بواسطة: إسماعيل، علي عبد ربه حسين حماد منشور: (2015) -
استشراق مستقبل الجامعات العربية في سياق التصنيفات الدولية
بواسطة: الشربيني، غادة حمزة محمد منشور: (2016)
