المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم |
المؤلف الرئيسي: | حانة، نبيل (مترجم) |
المجلد/العدد: | ع238 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 15 - 21 |
ISSN: |
1319-6200 |
رقم MD: | 675742 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02818nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 0259379 | ||
044 | |b السعودية | ||
100 | |9 207559 |a حانة، نبيل |e مترجم | ||
245 | |a التصور الجديد لجامعات المستقبل : رخيصة وتهدف للتعليم وليس للحصول على درجة علمية | ||
260 | |b وزارة التعليم |c 2015 |g مايو | ||
300 | |a 15 - 21 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف المقال إلى عرض كتاب "نهاية الكلية" لكاتبه "كيفن كاري". وتناول المقال أن مدير برنامج سياسة التعليم في مؤسسة أمريكا الجديدة "كيفن كاري" قال في كتابه مع سقوط الجامعة سيبدأ مستقبل الدراسة والتعليم من أي مكان، حيث أن المنظمات مثل "إدكس" و "كورسيرا" و "سايلر" و "أولي" ستستمر في تصميم وصقل نماذج موسعة عن الحصص الدراسية الجامعية التي يستطيع أي شخص في العالم أن يتلقاها مجانا، فقط بواسطة حاسوب مزود بشبكة الانترنت. وأبرز المقال أن على المدى القريب سيتم تنظيم تلك الدروس بشكل تسلسلي لتقترب من المعايير الدراسية التي تتماشى بشكل تقريبي من التخصصات الجامعية التي نعرفها. وأوضح المقال أن التكلفة الإجمالية لهذا النوع من الجامعات أقل بكثير من تسعيرة السوق الحالي للتعليم العالي. وأبرز المقال أن وفرة المعلومات القادمة من البيئات التعليمية الرقمية الفعالة وغير المكلفة ستحدث تغييرا جذريا للاقتصاد المنطقي الذي تبنى عليه مؤسسات التعليم العالي الجديدة. وأختتم المقال مشيرا إلى أن العالم يحتاج إلى مكتبات مثل مكتبات "كارنيجي" توافق القرن الـ 21، أي أماكن جميلة وهادئة حيث تتوفر المعلومات وتنمو وتنتشر بشكل كبير، أماكن تدعمها وترعاها المجتمعات المحلية، حيث يحظى كل الناس بجميع الفرص التعليمية التكنولوجية المتاحة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a التعليم الجامعي |a الجامعات |a الاستشراف المستقبلي | ||
773 | |c 003 |l 238 |m ع238 |o 0919 |s المعرفة |t Al Marefh |v 000 |x 1319-6200 | ||
856 | |u 0919-000-238-003.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 675742 |d 675742 |