ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الحازمة : البعد الغائب...>الوصف

التربية الحازمة : البعد الغائب في مدارسنا

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: الأحمدي، علي بن حسن بن حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع238
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 44 - 47
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675761
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الحازمة | الحزم المدرسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان البعد الغائب في مدارسنا. وأشار المقال إلى أن التربية الحازمة هي التربية التي تقوم على تعديل السلوك وتنمية جوانب النمو لدى الفرد الإنساني وفق معايير مقننة ومنضبطة. وذكر المقال أن التربية التي تقوم على القسوة تزرع في الذكور التمرد والتسلط، والجبن، وتزرع في الإناث الخنوع وضعف الشخصية والتردد والخوف واللامبالاة؛ فالتربية الإسبرطية في اليونان القديمة تعد مثالا على استخدام القسوة في تربية الإنسان وسلب حريته وشخصيته لصالح الدولة والمجتمع. وأشتمل المقال على أسس التربية الحازمة والتي تتمثل في وضع المعايير الضابطة للسلوك، مراعاة حقوق الأفراد، والمساءلة والمحاسبة. وتوصل المقال إلى أن التربية التي تقوم على تعديل السلوك وتنمية جوانب النمو لدي الفرد الإنساني وفق معايير مقننة ومنضبطة توجه السلوك وتحكمه وتقوم على المساءلة والمحاسبة الرشيدة. وأوصى المقال بضرورة تفعيل اللوائح والأنظمة المدرسية التي تتعلق بالطالب والمعلم، والتي ظلت حبرا على ورق لا يفعل منها إلى القليل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.