ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > في ظل تدني التحصيل العلمي وانت...>الوصف

في ظل تدني التحصيل العلمي وانتشار الأفكار الهدامة التعليم في بلادنا جان أم مجني عليه ؟

المصدر: المعرفة
الناشر: وزارة التعليم
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد أبو زيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع238
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 80 - 85
ISSN: 1319-6200
رقم MD: 675816
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم | التحصيل العلمي | الأفكار الهدامة | العالم العربي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف المقال إلى الكشف عن موضوع بعنوان التعليم في بلادنا جان أم مجني عليه، في ظل تدنى التحصيل العلمي وانتشار الأفكار الهدامة. وأشار المقال إلى أن مهمة التعليم تكمن في بناء العقول وتعويد الطلاب على التفكير والإبداع من خلال فتح آفاق جديدة في أذهان الطلاب. وذكر المقال أن في أعقاب الحرب العالمية الثانية، خرجت إمبراطورية اليابان من تلك الحرب تجر أذيال الخيبة بعد أن تعرضت مدنها هيروشيما ونجازاكي لأول مرة في التاريخ للضرب بالقنبلة الذرية على أيدي القوات الأمريكية، وعلى الرغم من تلك النتيجة المأساوية التي حاقت بالبلاد في أعقاب هذه التجربة المريرة، لم ينكفئ الشعب الياباني وصناع القرار لديه على أنفسهم وينغمسوا في البكاء على اللبن المسكوب أو بالأحرى على الدماء المسفوحة والأنفس التي أزهقت بلا ذنب سوى إشباع رغبات متهورة لبعض الساسة الذين سعوا لتحقيق أمجاد عسكرية زائلة على جثث الأبرياء، فخلال أقل من أربعة عقود من الزمان احتلت اليابان عرش التقنية المتقدمة وغزت كل بيت في جميع أنحاء العالم بمنتجاتها الرائعة والذكية. كما استعرض المقال نقاط الضعف التي يعاني منها تعليمنا، وربما يتيسر لنا في وقت ما أن نعالجها فنرتقى ونرتقي، ونحقق أهدافنا المرجوة من التعليم والمتمثلة في: غياب الرؤية، الكتاب المدرسي، مراكز تطوير المناهج التعليمية، المعلم الأكاديمي التربوي، والبيئة المدرسية. وختاما توصل المقال إلى أن إصلاح النظام التعليمي ليس عملا فرديا ينصب على عنصر واحد، إنما هي منظومة متكاملة يجب التعامل معها كوحدة واحدة؛ لتحسين المنتج التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1319-6200

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.